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学 海 无 涯 如何有效的开展幼小衔接 奎屯市第四（双语）幼儿园 王鹤 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：幼儿园教育是 基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的 奠基阶段。幼儿园教育是以游戏为主要活动的教育，而小 学教育是以学习活动为主的教育。这两种教育存在着一定 的差异性。每个家庭都希望孩子在幼儿园就读期间，能养 成良好的生活习惯和行为习惯等，能对各项学习活动感兴 趣，为将来就读小学打下良好的基础。如何让孩子能较好 地适应小学教育，幼小衔接工???是关键。作为关键期的幼 小衔接工作，幼儿园、小学、家长、孩子四者之间需要相 互配合，共同探讨，才能更有效地开展好相关工作，促使 孩子顺利适应小学学习生活。通过不断地实践和探究、总 结和反思，幼小衔接工作可以从以下几个方面着手。 一、课程渗透，让孩子做好心理准备 幼儿园课程具有循序渐进的原则。为了让大 班孩子能对小学有更多的了解，在大班下学期有专门的学 习主题：我要上小学了。教师可以充分利用这个主题学习 的契机，通过不同领域的教育教学活动，让孩子对小学的 学习生活有所认识，做好上小学的心理准备，并且向往成 为一名小学生。 例如，教师可以让孩子每天背书包上幼儿 园，书包里可以放一些常用的学习用品，如：铅笔、橡皮 等，让孩子开始学习如何整理书包