苏数国9-4单元小数加法.pdfVIP

第四单元 小数加法和减法教材分析 本单元是学生在已经掌握了整数的四则运算、小数 的意义和 质以及一位小数简单加减的基础上进行教学 的。在日常生活和生产中有着广泛的应用，同时也是学生 进一步学习的重要基础。教材先结合解决简单实际问题， 继续探索小数加减的计算方法；再把加法运算定律从整数 范围推广到小数，并应用加法运算定律进行小数的简便 计算，学习用计算器计算稍复杂的小数加减法。 1、 利用学生熟悉的生活素材创设问题情境，引 导学生从具体的情境中收集、整理信息，主动地发现 问题、提出问题。 2、 突出小数加减法与整数加减法的内在 系， 引导学生自主地探索小数加减法的计算方法。 3、 适时地将加减法运算定律从整数范围推广 到小数，引导学生体会数学规律具有的普遍意义。 4、 恰当引入用计算器计算，拓展学生学习与 探索的空间，提高学习效率。 第 1 页 共 35 页 小数加法和减法第一课时 时间： 年 月 日 教 小数加法和减法第一课时 学内容 教 1、通过“逛超市”，让学生发现生活中的数学问题，并 学要求 以自己的亲身经历，寻求解决问题的办法和途径。 2、通过感受生活，让学生明确数学就在自己身边，培 养学生学习数学的兴趣。 3、在解决问题的活动中，培养学生与他人合作的意识 和能力。 重 探求科学、合理的解决 问题的方法 点难点 教 小黑板教学光盘 学准备 第 2 页 共 35 页 教 教学过程 学 二 学环 生活动 次 节 设 计 复 复习整数加减法的计算法则. 指 习导 名口答 入 指 名口答 交 流,讨论. 指 1、创设情境：超市购物 挑 导 学 出示几件物品的标价 其 中 两 习 钢笔、笔记本、讲义夹、记号笔、书包、