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高中生物《必修 2》背诵知识（填空）
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第 1章 孟德尔杂交实验
一、选择豌豆作为实验材料的优点
①豌豆是 ，且是 的植物。②豌豆植株有 易于区分
的 。
二、孟德尔的豌豆杂交实验（一）
1. 一对相对性状的杂交实验
P： 茎 × 茎
F1： 茎
F2： 茎 茎
比例：
2. 对分离现象的解释
P： （高茎 ） × （矮茎 ）
配子：
F1： （高茎 ）
配子：
F2 基因型：
F2 表现型： 茎 茎 茎 茎
基因型比例：
假说：①性状是由 决定的。
② 体细胞 中遗传因子是 存在的 。
③形成 生殖细胞 （配子）时，成对的遗传因子 ，分别进入
不同的配子。
④ 受精 时，雌雄配子的 结合 是 的。
3. 对分离现象解释的验证 ：用于验证 基因型 的方法。
测交： F1 隐性纯合子
（高茎） × （矮茎）
配子：
测交后代基因型：
表现型： 茎 茎
比例： ：
4. 基因分离定律的实质 : 会随着 的
分开而分离。
发 生 的 时 间 ：
在 。
三、相关概念
1. 性状类
①性状： 生物体所表现出的 和 的总称 。如：植株
的高度 。
②相对性状： 生物、 性状、 类型。如：植
株的 高茎和 。
③显性性状：具有相对性状的亲本杂交， F1 的亲本性状。如：
植株的 高茎 。
④隐性性状：具有相对性状的亲本杂交， F1 的亲本性状。如：
植株的 矮茎 。
⑤性状分离：杂种后代中 出现 和 性状的现象。如，
有 高茎和 有 。
2. 个体类
①表现型：指生物个体所 的性状。如：植株的 高茎、 。
②基因型：指与 有关的 组成。 如：
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