沪科版八年级全一册物理第十章《第一节 科学探究：杠杆的平衡条件》.pptxVIP

第十章 机械与人 ; 1.通过观察生活和生产劳动中的各种杠杆提取共同 特征，认识杠杆的“五要素”； 2.能根据一定的标准对杠杆的使用特点，以及作用 效果进行分类； 3.对杠杆的平衡条件进行猜想和假设，并设计出方 案，探究得出杠杆的平衡条件； 4.会应用杠杆平衡条件进行简单计算，解决有关问 题。;趣味实验：;观察下列工具，思考并讨论其共同特征;一、认识杠杆;提问：在现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢？;捣谷用的舂;汲水的桔槔;现代建筑工地里用的塔吊;;活动一：;活动二：;活动三：;;这些概念很重要！！！ 支点：杠杆绕着转动的固定点，用O表示。 动力：使杠杆转动的力，用F1表示。 动力臂：从支点到动力作用线的距离，用L1表示。 阻力：阻碍杠杆转动的力，用F2表示。 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离，用L2表示。;;画出图中杠杆各力的力臂;画力臂的方法： 一找（找准支点） 二画（画出力的作用线） 三引（引支点到力的作用线的垂线） 四标（标垂足——直角符号、标力臂——支点到垂足的距离 ）;进行实验与收集证据; 杠杆的平衡条件是： 动力×动力臂=阻力×阻力臂 公式表示为：F1·L1=F2·L2 这就是阿基米德发现的杠杆原理。;三、杠杆的分类: (1)动力臂＞阻力臂 F动＜F阻　 省力杠杆但要费距离 (2)