苏教版科学四下《我们来抽丝》.pdfVIP

教 案 首 页 教 授 课题 我们来抽丝 课型 学课 课时 时 间 一 1、知道我国养蚕抽丝的历史及对人类服饰业的贡献。2 、知道 缫丝的方法。 二 1、学会用多种方法了解我国养蚕抽丝的历史及对人类的贡献。 教 学目 2 、学习抽丝 的基本方法，掌握抽丝的一般技术。3、测量一根丝的 标 长度。 三 1、感受生命创造的奇迹。2 、为祖国灿烂的古代蚕业文明而自 豪。 知 识结 构图 重点：学习抽丝 的基本方法，掌握抽丝的一般技术。 教 学重 点：指导学生学习缫丝的方法 点 学 习 起 知道我国养蚕抽丝对人类服饰业的贡献。 点 学 预测 情分 学 析 习 1 学生不了解我国养蚕抽丝的历史及缫丝的方法 困 2 测量一根丝的长度 预测 教 学 具 　　有关养蚕和真丝织物 图片。 准备 板 书 设 计 呈 现 现 象 教 归 学 反 因 思 分 析 改 进 措 施 教 案 续 页（第 1 课时） 步 教 学 流 程 课堂调控 骤 一、导入新课 1、欣赏真丝织物。 导 2 、学生展示。利用实物展台，学生展示自带织物。 入3、揭题 ：我们知道美观大方、华丽高贵的真丝织品是 用蚕丝纺织而成的，那么我们怎样才能得到蚕丝呢？ 二、学习新课 1、指导学生了解我国养蚕抽丝的历史。 （1）提 问在古代，只有中国是种桑、养蚕的国家，你 知道我国养蚕抽丝的传说和历史吗？ （2）小组内交流 学生把课前搜集到的相关 资料先在 小组内交流，再剪贴成一张学习小报。 （3）集体交流 （4 ）小结教师讲评各组交流成果，说明华丽的真丝织 重物是用蚕丝织成的。 2 、 指导学生进行抽丝活动 点 （1）谈话通过本单元前两课的学习，我们知道蚕吐丝 突 破结成茧，蚕茧又是怎样加工成蚕丝的呢？ （2）阅读 26 页课文 （3）讨论开展抽丝活动需要的材料、活动步骤、小组 分工、结果预测、注意的 问题等 （4 ）交流抽丝方法先把蚕茧表面的乱丝摘掉。接着把 蚕茧放在开水浸泡 10-15 分钟，同时加入配好的小苏 打再用小炊帚轻轻搅动，找出丝头，接着抽丝、测量、 缠绕在线板上。最后记录测量结果。 （5）教师带领学生分组活动 （6）汇报测量结果 （7）师生小结蚕丝是最长的天然动物性蛋白纤维，最 长达 3000 米，是高级的纺织原料，被称为“纤维皇后” 。 教 1、课后探究对蚕茧抽丝的最佳时机是什么？ 学 拓 2 、查阅资料：蚕和蚕丝的其他用途。 展 1、讨论 ： （1）我国养蚕抽丝的历史及对人类服业的贡献有哪