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苏教版三年级下册综合实践活动教案 第一课三八节的祝福 教学目标： 1、激发学生活动的兴趣和热爱母亲的思想感情 2、学会制作贺卡，提高学生综合运用语文、美术等学科知识的能 力 3、培养学生自主探究、协作学习的精神，使学生体验到合作与成 功的喜悦 教学重、难点： 1、学会制作贺卡，提高学生综合运用语文、美术等学科知识的能 力 2、培养学生自主探究、协作学习的精神，使学生体验到合作与成 功的喜悦 教 学准 备： 1、每个学生准备好卡纸、剪刀、胶水、水彩笔或蜡笔及其他做贺 卡所需材料 2、歌曲《世上只有妈妈好》音乐 3、几张供学生参考的贺卡 教学过程： 一、创设情境， 入新课 1、小朋友，让我们先来欣赏一首歌。（播放歌曲《世上只有妈妈好》） 你们喜欢这首歌吗？为什么呢？ 2、是呀，妈妈给了我们生命，哺育我们成长。有哪位妈妈不爱自 己的孩子，又有哪一个孩子不爱自己的妈妈 3、3 月 8 日是母亲的节日，在这特殊的日子里，你能为妈妈做些什 么呢？ 二、小组协作，制作贺卡 1、今天这堂课上，我们就亲自制作一张贺卡送给亲爱的妈妈，带 给她一份惊喜，好吗？ 2、做一做 ①贺卡的样式有很多，你们瞧--师边出示边简介：有心形的、圆形 的、镂空的、立体的等等 ②小朋友，这些贺卡漂亮吗？其实，只要你肯动脑筋，设计出的 贺卡会更漂亮。你准备设计怎样的贺卡呢？跟同组的小朋友商量一下 ③让灵巧的小手动起来吧，看谁的贺卡最有特色 （学生小组讨论，教师巡视，与学生个别交流） ④交流评议 3、说一说、写一写、问一问 ①三八节即将到来，小朋友有什么祝贺的话想对妈妈说吗 ？ ②小组讨论（学生逐个发言，其他学生耐心倾听，待发言结束后发 表见解 ③在合作中，学生锻炼了听、说能力 ④交流反馈 ⑤小朋友，你们都说得很好，现在让我们拿起笔，把刚才说的话 写在贺卡上，看谁的字写得美。不会写的字可以请教同组的小朋友，也 可以问老师 4、画一画 ①小朋友，想让贺卡更加精美吗？请发挥你们的想象，用五彩的 笔去装扮它吧。你可以独立思考，也可以和小组的伙伴商量 ②学生动手操作 三、展示交流，互相学习 （分小组、全班同步进行） 四、联系生活，巧送贺卡 1、亲手制作一张贺卡，就是对母亲的一份爱。小朋友，你准备怎 样把贺卡送给妈妈呢？ 2、学生交流 第二课 棋乐融融 教学目标： 1、认识围棋棋盘、棋子，知道下棋要下在交叉点上 2、能够正确迅速地寻找到围棋的交叉点 3、在活动中不与他人碰撞，体验游戏的乐趣 教学重、难点： 1、能够正确迅速地寻找到围棋的交叉点 2、在活动中不与他人碰撞，体验游戏的乐趣 教学准备： 大围棋盘一块，立体围棋格一个 围棋子若干 教学过程： 一、认识棋盘和交叉点、棋子 1．认识棋盘 (1)师 ：看，今天小黑和小白两个好朋友来到了这里，我们跟他们 打声招呼，他们的家在哪儿呢? 总结：他们的家叫棋盘 (2)师：棋盘是什么样子的?棋盘上面有什么呢? 总结：棋盘是方方的，上面有许多横线和竖线 2．认识交叉点 (1)师：小黑和小白要回家了，谁来送他们回家?送对了吗?(请两个 小朋友将小黑和小白送到棋盘上) (2)小黑送到了横线上，教师出示立体的围棋格演示横线太窄，小 黑站不稳，会掉下去，所以横线和竖线都不是他们的家 (3)小白送到了围棋格中，教师同样演示 围棋格中间是个陷阱，小 白会掉下去，所以围棋格也不是他们的家 (4)送到横线和竖线的交叉点上对不对呢?教师出示立体的围棋格， 演示小黑和小白站在交叉点上很稳，所以交叉点才是他们的家 3．认识棋子 (1)师：小黑先回家，小白后回家，它们玩轮流回家的游戏叫围棋， 小黑是黑棋，小白是白棋 (教师示范操作) (2)请小朋友送另外两个黑棋和白棋回家，检查是否送到交叉点上