《爱我中华》教学设计[共5页].docVIP

《爱我中华》教学设计 【教材分析】 《爱我中华》是一首歌词 , 它语言朴实 , 格调工整, 表达了各族兄弟姐妹亲如一家 , 爱我中华要把祖国建 设的更加美好的豪情壮志，旋律昂扬，催人奋进，欣 赏歌词及歌曲，可以激发学生心中对祖国的热爱，从 小树立长大要为祖国建功立业的远大理想。 【学生分析】 小学四年级学生想像丰富， 口头表达欲望强烈， 喜 欢听歌，也爱唱歌。 【教学目标】 1、有感情地朗读歌词， 体会其中表达的强烈的民 族情，爱国情。 2、让学领悟我们的祖国是 56 个民族组成的大家 庭，只有民族之间相互尊重，情同手足，我们的祖国 才会蒸蒸日上，兴旺发达。 【教学重点、难点】 1 、 理解课文内容，体会爱我中华六次重复所 表达的感情。 2 、学习歌词特有的写作手法， 感受其艺术效果。 【教学时间】一课时 【教学过程】 一、谈话，播放歌曲引入。 1 、今天和大家共同欣赏一首在我们祖国各地广为 流传的歌曲《爱我中华》 （放歌曲爱我中华）。板书： 爱我中华 2 、学生谈谈听后的感受。 二、简介背景和资料。 1 、这首歌曲的词作者 乔羽。 2 、曲作者 徐沛东。 三、初读歌词，整体感知。 读了这篇课文，你有什么感受？你的感受是通过 课文中哪些词句得到的？请再读读课文。 四、精读感悟 根据学情随机反馈。 1、通过研读， 感受到不管五十六种语言有多大的 差异，但有一句话的意思是一样的，那就是