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《两位数减一位数》教案 第七节 两位数减一位数（不退位） 教学内容 冀教版一年级下册教材 50～51 页。 课时目标 1．学会两位数减去一位数的笔算方法。 2．提高口算准确度，培养口算能力。 3．提倡算法多样化，训练学生的思维。 4．提高学习兴趣，培养良好学习习惯。 重点难点 1．学会笔算方法。 2．理解相同数位上的数才能相减的道理。 教具学具 投影仪、小棒。 教学过程 一、复习 1．口算。 9－6＝ 30＋2＝ 8＋51＝ 50－20＝ 74－4＝ 8－4＝ 40＋4＝ 35＋2＝ 90－70＝ 58－8＝ 教师出示口算卡片，让学生口答。 2．口答。 （1）54 是由几个十和几个一组成的？ 54＝50＋（ ） （2）68 是由几个十和几个一组成的？ 68＝8＋（ ） 二、探究新知 1．情境导人。 师：小朋友们，你们都有自己的玩具，小强也有很多呢。 （投影出示例题的图）我们来 读一读，他说了什么。 2．理解题意，列出算式计算。 读出小强的话：“我有 46 张画片，给你 4 张。” 师：小强给了同学 4 张画片后，还剩多少张呢？你能列出算式来吗？ 学生说出算式。 教师板书： 46－4＝ 让学生先用自己喜欢的方法计算。 3．讨论算法。 师：你是怎样计算的。 如果是用小棒计算，引导学生总结出＝ 46 减 4，就是从 46 根小棒中去掉 4 根，可以先 从单根的小棒中去掉 4 根，剩下的再