主题班会教案之主题班会教案：有话好好说.pdfVIP

主题班会教案之主题班会教案：有话好好说 活动背景 步入六年级,学生的升学压力越来越大,亲子之间的矛盾也越 来越多.很多学生不能理解家长的苦心,只看到了父母的严厉,感受不到 父母严厉背后的关爱；很多家长看不见孩子的努力和付出,一味地追求 结果,不问过程.种种原因,造成了亲子间的沟通障碍. 活动目的 1. 发现与父母沟通中存在的问题. 2. 学会换位思考,明白父母“咆哮”背后的关爱. 3. 学会亲子间正确的沟通方法. 活动准备 1. 家长和学生的调查问卷. 2. 家长录制心里话视频. 3. 准备家长、学生的录音. 4. 制作相关PPT. 活动过程 一、 我们怎么了？ 1. 同学们,在上课之前,老师想问大家一个问题：还记得你和 父母相处最开心的瞬间是什么时候吗？哎呀 ,举手的同学寥寥无几.你 为什么不举手.同样的问题,听一听,低年级的同学是怎么说的. （录音： 我和爸爸妈妈最开心的瞬间是有一次妈妈带我去游乐场,爸爸妈妈给我 讲故事……） 2. 听了低年级同学的分享,再想想你自己的反应,你有什么感 受. （低年级的时候跟父母的关系很好,到了高年级好像关系就变淡了） 3. 这是什么原因呢？（代沟、青春期、不尊重、家长权威……） 4. 当面对家长的指责,家长的不尊重时,你是什么样的态度？ （沉默、无视、冲突、远离……） 5. 这些词语,都体现了你们爆棚的负能量 ,正是这些负能量, 影响了你们和父母的沟通.这节课,咱们就一起努力,将负能量转换为正 能量,和父母,有话好好说. 二、 爸爸妈妈很爱我 课前啊,朱老师做了一个小调查 ,评选出了“父母最常说的 话”我们一起来听一听,第一段（录音：你到底怎么回事,次次考不好！ 你有没有好好学啊！你看看人家小张,次次都考前几,你什么时候能和人 家一样啊！） 1. 你觉得父母说这些话是想表达什么意思啊？ （别人家的孩子处处比我们好、对我们成绩不满意、责骂……） 2. 父母真的是这样想的吗？咱们来听一听这位家长的心里 话. （儿子,老爸批评你是因为心里着急啊,你已经六年级了,马上 要面临小升初,面临择校.如果你上不了一个理想的中学该怎么办呀.小 张和你同班,也住在这个小区,他每次都考得很好,说实话,老爸很羡慕, 也很希望,你能像他一样优秀.） 3. 好,下面我们来听第二段.（录音：哎呦你快一点,快吃快吃！ 别废话！你快点写啊！动作快一点！你到底要磨蹭到什么时候！） 4. 当你被父母怎么催的时候会怎么做？说这些话又想表达什 么意思呢？（妈妈嫌我吃饭、写作业太慢了,想让我赶紧写作业） 5. 我们再来听一听这位家长的心里话. （孩子,妈妈经常嫌你动作慢,其实,妈妈真的很担心,担心你吃 饭慢、写字慢会影响休息.前几天去配眼镜,你的度数又深了,妈妈希望 你能有一个好成绩,但更希望你能有一个健康的身体 ,能够快快乐乐地 成长.） 6. 听完这两位家长的心里话,你有什么感受. 7. 我们经常说,可怜天下父母心,有哪个父母不希望自己的孩 子能成才,能幸福呢？你们的爸爸妈妈是这样,一些名人也是如此.老师 这里有一封龙应台写给儿子的信,道出了很多父母的心声. 录音：孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩, 而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作, 而不是被迫谋生.当你的工作在你心中有意义,你就有成就感.当你的工 作给你时间,不剥夺你的生活,你就有尊严.成就感和尊严,给你快乐. 8. 从这些文字背后,我们感受到的是父母对我们无尽的关爱, 只是我们的脚步太过匆匆,没有细细地体会. 三、沟通有策略 1.我们爱着自己的爸爸妈妈,爸爸妈妈也深深地爱着我们 ,明 明互相爱着的两个人,该如何更好地相处呢？其实,有时只需要一个细 微的举动,就能让爸爸妈妈开心起来.下面,我们一起来