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第四章 句子的翻译（ 10 个学时） 教学目的：使学生熟练掌握汉英翻译中 语序 的处理，尤其是否定句的翻译 教学重点： 句内和句间的调整 教学难点：否定句的翻译 总 论 ? 在汉英翻译实践中，明确关键词语的选择后，则 应考虑句子的构建。 ? 汉语为 语义型语言 ，着力考究“字”与语义及其 相关关系，注重内容的意会性。所以，汉语句子 看似松散，如流水般无定法可依。 英语为 语法型语言 ，重点研究主谓序列及其相关 词类，句子结构受形式逻辑制约，注重形式的严 谨。（刘宓庆认为，任何英语语句都可以完形为 主谓统携全句的基本态势。） ? 对汉英翻译实践的启示： 选择确定主谓语，是成 功构句，保证译文与原文功能相似、意义相符的 关键。 4.1 主语的确定 ? 在汉译英的实践中，对主语的确定可采取三种处理 方法：（ 1 ）以原句主语作译文主语；（ 2 ）重新确 定主语；（ 3 ）增补主语。 4.1.1 以原句主语作译文主语 ? 当汉语原文有明确的主语，而且该主语由名词或主 格人称代词充当时，我们可 以原主语作为英译文的 主语 。如： 1. 继续教育的目的是使在职人员提高专业技术水平。 Continuing education is aimed at enabling the in-service personnel to raise the level of their professio