根对水分的吸收课件.pptVIP

《 根 对 水 分 的 吸 收 》 课 题 参 赛 教 师 ： ： 石 永 清 选 送 单 位 ： 汉 寿 一 中 教育教学目标 教材分析 教学程序 教学方法 教学模式 学法指导 《 根 对 水 份 的 吸 收 》 〈 一 〉 教 育 目 标 培 养 学 生 的 生 物 实 验 技 能 ， 观 察 能 力 ， 逻 辑 思 维 能 力 。 培 养 学 生 理 论 联 系 实 际 的 学 习 态 度 。 培 养 学 生 的 辩 证 唯 物 主 义 的 世 界 观 。 1 、 2 、 3 、 下 一 页 教 育 教 学 目 标 〈二〉 教学目标 让 学 生 理 解 根 吸 水 和 失 水 的 原 理 。 让 学 生 了 解 如 何 对 植 物 进 行 合 理 的 灌 溉 。 1 、 2 、 主 页 〈 一 〉 教 材 的 地 位 及 作 用 〈 二 〉 教 学 重 点 和 难 点 教学 重点 教 学 难 点 细 胞 吸 水 和 失 水 的 实 验 及 原 理 。 根 毛 吸 水 和 失 水 的 原 理 和 过 程 。 细 胞 和 根 毛 吸 水 和 失 水 的 原 理 。 主 页 教 材 分 析 〈 一 〉 复 习 提 问 ， 实 验 导 入 新 课 〈 二 〉 仔 细 观 察 ， 充 分 感 知 〈 三 〉 动 情 晓 理 ， 深 入 探 究 启 发 提 问 ， 深 入 探 索 直 观 教 学 ， 讲 清 重 点 ， 突 破 难 点 〈 四 〉 巩 固 知 识 ， 实 际 应 用 常 规 练 习 反 馈 训 练 课 外 实 习 主 页 教 学 程 序 下 一 页 1 、 通 过 观 察 演 示 实 验 ， 同 学 们 看 到 了 什 么 现 象 ？ 2 、 上 述 演 示 实 验 说 明 了 什 么 问 题 ？ 3 、 萝 卜 细 胞 在 什 么 情 况 下 吸 水 ？ 又 在 什 么 情 况 下 失 水 ？ 4 、 日 常 生 活 中 有 许 多 植 物 细 胞 吸 水 和 失 水 的 现 象 , 举 两 个 例 子 说 明 产 生 上 述 现 象 的 原 因 ？ 5 、 讲 述 土 壤 溶 液 的 含 义 并 提 问 ： 根 毛 从 土 壤 溶 液 中 吸 水 的 原 理 是 什 么 ？ 6 、 什 么 情 况 下 根 毛 会 从 土 壤 中 吸 收 水 分 呢 ？ 7 、 根 毛 吸 收 水 分 后 ， 水 分 又 是 怎 样 被 输 送 到 植 物 体 内 的 呢 ？ 〈 电 脑 演 示 根 毛 吸 水 过 程 的 模 式 图 〉 主 页 上 一 页 返 回 8 、 请 同 学 们 想 一 想 ， 植 物 在 盐 碱 地 上 为 什 么 长 得 不 好 ？ 9 、 是 不 是 各 种 植 物 一 生 中 所 需 要 的 水 量 都 相 同 呢 ？ 10 、 利 用 电 脑 显 示 图 I 、 图 Ⅱ ， 并 提 问 ： 在 农 业 生 产 中 施 水 应 遵 循 哪 些 规 律 ？ 水 量 M N 小麦和水稻一生的需水量 小麦 水稻 （图一） 水稻各个生长时期的需水量 幼苗期 拔节期 灌浆期 成熟期 水 量 （图二） 植物细胞的吸水和失水模式图 返 回 水 量 M N 小麦和水稻一生的需水量 小麦 水稻 （图一） 水稻各个生长时期的需水量 幼苗期 拔节期 灌浆期 成熟期 水 量 （图二） 1 、 常 规 练 习 根 毛 细 胞 的 结 构 特 点 是 ， 根 毛 细 胞 在 情 况 下 吸 水 ， 在 情 况 下 失 水 。 2 、 反 馈 训 练 Ⅰ 、 用 糖 拌 番 茄 或 用 盐 拌 青 菜 时 ， 盘 子 里 为 什 么 会 出 现 许 多 水 ？ 把 发 蔫 的 青 菜 泡 到 清 水 里 ， 青 菜 为 什 么 会 硬 挺 起 来 ？ Ⅱ 、 从 根 毛 吸 水 的 角 度 分 析 ， 植 物 在 盐 碱 地 里 为 什 么 长 不