《买衣服》导学案PDF打印版.pdfVIP

学 海 无 涯 北师大版小学数学第三册导学案设计 课题 买衣服 课型 学案导学 课时 第一课时 年级 二年级 主备人 审核人 课前准备 提供给学生本课的学案及课件 1、结合具体的购物情境，认识大面额人民币。 2、经历购物过程，并会进行简单的计算，积累购物经验。 教学目标 3、了解人民币与日常生活的密切联系，感受人民币的实用价值，懂得要爱护 人民币。 重点：在实际情境中认识不同面值的人民币，并了解它们之间的换算关系。 教学重难点 难点：理解换算关系。 学习过程 学 案 导 案 教学反思 一、认识大额人民币 1、创设情境：秋天到了，天气转凉，许多小朋友都要买一些新 一、创设情 衣服。今天，我们就到服装商店去看一看。 境，提 结合文中情景图。瞧，这么多漂亮的衣服，如果你是这家商店的 售货员，怎样介绍你的商品呢？谁来试一试？ 出 要 一、 我们怎样才能买到这些漂亮衣服呢？ 求。 二、昨天，我们认识了一些人民币，用它们来付钱，可以吗？ 二、学生自 我们该怎么付钱呢？你见过大额人民币吗？ 主完成 活动活 三、认识最新版的 10 元至100 元不同面值的人民币模型。 动乐园 谁有好办法把他们记住？（数字、颜色、图案，找出相同点和不 一。 同点） 1、自测 2 、组间质 三、买衣服 疑 1、妈妈买一件短袖上衣，可以怎么样付钱？ 3、评价（串 批） 师：如果笑笑的妈妈买一件短袖的上衣，可以怎么付钱呢？用你 三、交流展 手中的人民币样张摆一摆，然后说一说。 示完成 2、学生在小组内用人民币样张谈论付钱的方式，教师巡视，了 活动乐 解不同的付钱方式后，组织交流汇报。 园二。 1