整式的加减 合并同类项.pptVIP

我们常常把 具有相同特 征的事物归 为一类 . 动手动脑 问题： 捐款结束，班干部要留下来清点班级 捐款总数，假如你是班干部，面对这一堆不同面 值的钱，你如何数？ 解决两个问题： 1 、什么是同类项； 2 、怎样合并同类项。 学习目标： ? 1. 理解同类项的概念； ? 2. 掌握合并同类项的法则； ? 3. 通过类比数的运算率得出合并同类项的法 则，发展类比的数学思想方法。 练习一（课前测评） 1. 运用有理数的运算律计算： 100 × 2 ＋ 252 × 2 = 100 × (-2) ＋ 252 × (-2) = 有理数可以进行加减计算，那么整式能 否可以加减运算呢？怎样化简呢？ (100+252) × 2 =704 (100+252) × (-2) =-704 2 、探究并填空 : (1)100 t -252 t =( ) t (2)3 +2 =( ) (3)3 -4 =( ) 100-252 3+2 3-4 上述运算有什么特点，你能从 中得出什么规律？ 2 x 2 x 2 x 2 ab 2 ab 2 ab 问题：以下几组单项式有什么 相同点 1 、所含字母有何特点？ 2 、相同字母指数有何特点？ 找一找 探究一： 什么是同类项 指数都是 2 指数都是 1 相同字母的指数相同 所含字母相同 （ 1 ） 2 x 和 -3 x （ 2 ） 5st 和 7ts （ 3 ） 3 x 2 y 和 5 x 2 y （ 4 ） 2 ab 2 c 和 - ab 2 c （ 3 ） 3 x 2 y 和 5 x 2 y 获得新知 ： 同类项的概念： 概念：所含 字母 相同，并且 相同 字母 的 指数 也相同的 项 ，叫做同 类项。 注意： (1) 同类项与系数无关， 与字母的排列顺序也无关 （ 2 ）几个常数项也是同类项。 下列各组中的两项是不是同类 项？ (4)2 2 a ab 与 3 (5) 2.1 4 ? 与 (1) 3 ab ab 与 2 2 (2)2 2 a b ab 与 1 (3)3 2 xy yx ? 与 3 3 5 ) 6 ( b 与 =( )+( ) (1) 6xy-10x 2 -5yx+7x 2 + 5x 合并同类项 （找） 6xy-5yx -10x 2 +7x 2 （移） = xy (6-5) + x 2 (-10+7) （并） =xy-3x 2 +5x +5x +5x 因为多项式中的字母表示的是数，所以 我们也可以运用 交换律、结合律、分配律 把 多项式中的同类项进行合并。 返回 下一张 上一张 退出 例如： 4x 2 +2x+7+3x-8x 2 -2 ( 找出多项式中的同类项 ) =4x 2 -8x 2 +2x+3x+7-2 ( 交换律 ) =(4x 2 -8x 2 )+(2x+3x)+(7-2)( 结合律 ) =(4-8)x 2 +(2+3)x+(7-2) ( 分配律 ) =-4x 2 +5x+5 把多项式中的同类项合并成一项，叫做 合并同类项。 合并同类项后，所得项的系数、字母以及 字母的指数与合并前各同类项的系数、字母及 字母的指数有什么联系？ 探讨 : 合并同类项法则 : 同类项的系数相加 , 所得结果作为 系数 , 字母和字母的指数不变 . 一变 两不变 注意： 1. 若两个同类项的系数互为相反数，则两项的和等于零， 如： -3ab 2 +3ab 2 =(-3+3)ab 2 =0 × ab 2 =0 。 2. 多项式中只有同类项才能合并，不是同类项不能合并。 1. 下列各题的结果是否正确？指出错误的地方 . （ 3 ） 3a+2b=5ab （