西师大版数学六年级下册《扇形统计图》教案.pdfVIP

《扇形统计图》教学设计及课例分析 重庆市铜梁区维新小学 胡定明 教材解读 ： 在学生学习扇形统计图之前,已经认识了条形统计图,折线统计图, 本节课的教学任务既要让学生掌握关于扇形统计图的基本知识点,学 会看图,学会分析思考 ,还需要解决另外两个问 ,一是体会扇形统计 图的独特优势,反映各部分与整体的关系这一特点在一些统计中是必 须的,是其他统计手段所不具备的。二是通过本节课的学习应该对小 学阶段所学习的统计图知识进行系统的比较和整理,让学生分析理解 每种统计图在具体统计过程中的不同价值,能选择最恰当的统计方式 进行统计,同时本节课是数学与生活相结合的很好的例子,教学资源丰 富,为三维目标的达成提供了很好的平台,对培养学生对数学和生活的 热爱提供了良好的契机。 学情分析： 六年级学生已经掌握了很多统计知识，对统计图并不陌生，并且 随着年龄的增长，学生的理解能力在不断提高，运用能力也有了很大 的提高，所以在学习时候，比较容易接受，能够很快抓住重点与难点。 知识技能： 1、认识扇形统计图，知道它的特点和所表示的意义，了解扇形统 计图的作用； 2、学会观察扇形统计图，能根据扇形统计图提出数学 问 并解