要养成的十个学习好习惯.pdfVIP

要养成的 10 个学习好习惯 孩子到底应该怎样学习？首先应该养成良好的学习习惯。 　　1、养成预习习惯。 　　每天晚上，孩子自己去寻找第二天上课要学习的内容，把教科书看 一遍，自己寻找到重点难点，做好记录。每节课后做好下一节上课的 准备。把下一节要用的课本、笔记、参考资料准备好，以免到时手忙脚 乱，丢三落四。 2、养成定时定量的学习习惯。 　　所谓定时，就是对于哪些时间学习哪些内容，已经成为自觉行为， 不需要别人提醒。譬如听英语广播，到了时间，自己就准时打开收音 机；什么时间该写日记了，自己就自觉打开日记本。所谓定量，就是在 固定的时间内完成定量的学习任务，不轻易改变。譬如记忆英语单词， 每天 5 个，雷打不动，即使走亲戚、会朋友、节假日也从不间断。 这些习惯养成，在开始的时候家长要鼓励也要强制，一般一个月 后，习惯就形成了。对于有些孩子，家长还要经常督促，以防出现反复。 3、养成自己翻查工具书和查阅参考资料的习惯。 　　比如，一遇到生字词就翻查字词典；遇到不懂的专业术语就翻查专 业词典；遇到生疏的历史典故就翻查历史典籍；遇到不清楚的地名就查 地图或地图册。一个勤翻字典的人，肯定少写错别字。注重培养孩子 的学习方法和能力，让孩子坚持每天阅读习作，培养孩子良好的学习 习惯。 4、养成“不动笔墨不看书”习惯。 　　要看书，先找笔。看书时一边看一边圈点勾画，标号重点难点或精 彩之处，或随手批注。自己读过的书，一定要留下痕迹。青少年的读书 不能像有些老年人的读书，纯粹是为了消遣；青少年读书是为了武装 自己，丰富自己，提高自己。所以每读一本书都要有所收获。 每一本书读完后，再从头翻一遍，把标号的重点部分再读一遍，把 精彩部分摘抄下来。如有突出的感想、体会，还可以写出读书笔记。到 此，一本书才算看完了。书看完之后，还要善于用自己的话向别人复 述书中的内容。每复述一次，就是一次复习。这个习惯坚持下去，会对 孩子一生的学习和工作有很大帮助。 5、养成劳逸结合的学习习惯。 　　曾有人这样说：“光学习，不玩耍，聪明的孩子要变傻。”所谓“头悬梁， 锥刺股”，只是精神可嘉，方法未必科学。爱因斯坦演算疲劳后，就拿 起他的小提琴拉上几曲自己喜欢的曲子，使自己从那些符号中解脱出 来。马克思在研究中感到疲劳时，就画一些画来转移大脑的兴奋区域。 6、养成对所学知识活学活用的习惯。 　　首先要经常把书中的知识、书中的道理、书中的故事讲给别人听， 每讲一次，都是对所学知识的一次复习和巩固；其次要将所学知识运 用到生活的各个方面，书中的知识只有为我所用，才能真正成为自己 的知识。这种活学活用不仅可以促使孩子深刻地领会所学知识的精髓， 还能使孩子真正体会到学习的兴趣，从而激发孩子坚持不懈地主动求 知，培养孩子自觉主动学习的积极性 7、养成朗读和背诵的习惯。 　　对一些优美的文章，经典的文章，最好用大声朗读的方法。每天早 读都要坚持，朗读要如入无人之境，排除干扰。从小学到高中的 12 年 时间可以读很多好文章。读出声可以帮助你体味文章的情感，读出声 可以帮助你体味文章的节奏美，诗歌尤其要读出声。读出声，有助于 记忆和背诵。 　　8、养成写日记的习惯。 　　记日记形式不拘，长短不限，可记叙，可描写，可抒情。一般来说， 记日记起初多记事，之后到发表议论、抒发感情。起初可能觉得无啥 可写，你可以让孩子慢慢观察，先写本班同学，然后写动物、植物，写 家中摆设，写读后感，写多了就慢慢会写了。为了提高孩子写日记的 兴趣，你可以让孩子不断变换日记的内容和形式。如插图日记、摘抄日 记、想象日记、仿写日记、采访日记等。 　　9、养成摘抄和整理知识的习惯。 　　读书时如遇到精彩的描写，精辟的议论，优美的抒情，名人名言，凡 人妙语，应立即摘抄下来，并注明出处。刚开始摘抄时往往不分类，时 间长了，自己就想动手给它分类了。分类就是整理知识的过程，你记 的东西，经过自己几次归类整理，这些知识就属于自己的了，每整理 一次，印象就加深一次。平常课堂上零零星星学到的知识如果不定期 整理，这些知识就像堆在仓库里的货物，杂乱无章，急用时可能寻找 不到。对学过的知识进行整理，就像把仓库里的货物分类摆上货架，急 用时就如探囊取物一样方便。 10、养成主动说、大胆说的习惯。 　　要培养孩子语言表达的能力，把自己生活、学习中的感受和心得与 家长、同学、老师交流，要主动参与一些发言、辩论、演讲。这样你会 觉得自己越说越想说，越说越会说，越说