《百分数的意义和读写》导学案PDF打印版.pdfVIP

学 海 无 涯 《百分数的意义和读写》 学校：________ 班级：________ 姓名：________ 学习目标： 1、我能在现实的情境中，理解百分数的意义，会正确地读、写百分数（重点）。 2、我能通过经历百分数意义的探索过程，我能体会百分数与分数的联系和区别，积累数学活动 经验（难点）。 3、在用百分数描述和解释生活现象的过程中，体会百分数与生活的密切联系，认识到百分数在 实际应用中的价值。 学习过程： 一、自主学习 1、知识链接。 我能说出下列语句中分数的含义。 2 2 一本书已看的页数是全书的 ，这里的“ ”表示 。 3 3 2 2 数学课本的重量大约是 千克，这里的“ ”表示 。 5 5 通过上面的练习我发现，分数不仅可以表示两个数量之间的 ，还能表示具体 的 。 2、我会预习。 （1）仔细阅读课本91 页情景图的信息，说一说怎样才能比较出哪个学校学生视力情况好一 些呢？ （2）你能算出每个学校六年级学生近视人数占总人数的几分之几吗？请试着在下面做一做 吧！ 希望小学 光明小学 向阳小学 （3）怎样才能比较出上面三个分数的大小呢？用你喜欢的方法在下面试一试。 （4）为了便于比较，我通常把这些分数改写成分母是100 的分数来表示，像这样表示一个数 是另一个数的百分之几的数叫做百分数。百分数还有哪些秘密呢？请你认真阅读课本92 页红色方框的文字，来一探究竟吧！ （5）如果你读明白了，就试着读写下面的百分数吧！ 16% 读作 百分之二十 写作 9% 读作 百分之六十四 写作 9.3% 读作 百分之二百零五点八 写作 二、合作探究 1、下面的两个分数哪个可以用百分数代替？请同学们在小组内讨论，并把你们的答案写下来。 57 （1）一块木头的质量是一块铁的质量的 100 。 1 学 海 无 涯 57 （2）一块铁的质量是 57 100 100 千克。 我们认为第 小题中的分数可以用百分数代替，原因是 。 2、从上面的例子中可以看出，分数不但可以表示两个数量之间的关系，还可以表示具体的数量； 而百分数只能表示两个数量之间的关系。 3、想一想，生活中哪些地方用到百分数？请试举两例。 三、班级展示 1、请小组内整理好上面两部分的学习成果，准备向全班同学汇报。 2、汇报时，要积极回答其他小组提出的问题。 四、梳理拓展 1、分享成功： 把你本节课的收获告诉你的同伴们。 2、拓展延伸： 我会把下列词语用百分数表示：百里挑一：