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单元计划 注：本文档内的斜体字为相应部分的提示信息。设计单元计划时，请将其删除。 单元作者 任教学科和 姓名 ooo 六年级 年段 学校名称 ooo 学校地址 ooo 所在省市 ooo 单元概览 单元标题 爱我们的祖国 单元概述 苏教版六语上册第六单元“名人风采”《钱学森》，这篇课文介绍的人物 离学生比较远，在学习课文时要借助相关资料更深入理解课文内容，走进 Copyright © 2000-2008, Intel Corporation. All Rights Reserved. Page 1 of 18 人物内心世界。学生们要通过课内外学习、比较，总结出单元人物 有的伟 大人格，以习作的形式表达出自己对人物的理解。 习作的形式为书信—— 《给***的一封信》，并且收集相关人物故事，在口语交际课上进行分享和交 流，更加深入地感受伟大人物的美好心灵。 涉及的学科领域 语文 年级 六年级 所需课时数 3 课时，每课时 40 分钟。 单元教学基础 针对本单元的课程标准 小学语文新课程标准 第三学段 6 年级 Copyright © 2000-2008, Intel Corporation. All Rights Reserved. Page 2 of 18 （一）识字与写字 1．有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字 10 个，其中 7 个左右会写。 2．硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。 （二）阅读 1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2．联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表 达效果。 3．在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基 本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 4．利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面 。 （三）习作 1．懂得写作是为了自我表达和与人交流。 2．修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书 写规范、整洁。 Copyright © 2000-2008, Intel Corporation. All Rights Reserved. Page 3 of 18 （四）口语实际 1．与人交流能尊重、理解对方。 2．乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。 3．听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。 4．表达要有条理，语气、语调适当。 学生学习目标 知识与技能 ： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课 6 个生字，理解由生字组成的词语。 3.继续了解写信的格式和演讲的策略。 过程 与方法 ： 1.收集资料，借助资料理解文章的内容，走进人物内心世界、感悟人物 的品质，体会文章的中心。 　 Copyright © 2000-2008, Intel Corporation. All Rights Reserved. Page 4 of 18 2.抓住课文的拓展点进行练笔，文从字顺地表达自己的观点 情感态度与价值观 体会单元人物的爱国热情和创新精神，感受主人公襟怀坦荡、仁爱正 义的优秀品质和伟大心灵。学习单元人物为国家的科学事业努力献身的精 神。 课程框架 问题 基本 问 钱学森是个怎样的人？ 题 单元问 .钱学森为回国作了哪些努力？他回国的动力是什么？ 题 内容问 1.在回国的巨轮上，钱学森心情如何？为什么？ 题 2.为什么钱学森强调“我是中国人” ？他对留学生们说的 Copyright © 2000-2008, Intel Corporation. All Ri