自贡市小学英语教学指导意见.pdfVIP

自贡市小学英语教学指导意见 （征求意见稿） 第一部分 总 述 自贡市小学英语课程大面积开设至今已有六年多了（从 2001 年起 我市从三年级开设），学校对该学科的管理力度和重视程度有了很大 提高。但仍有相当一部分的学校做得不够，放任英语教师的教学，对 其教学质量没有严格的考核要求。另有部分学校在课 安排上，也没 有按《课标》要求开设，《课标》要求周课 安排为“两长两短”。而“两长” 是指〖国家基础教育课程改革四川省级实验区（按分科设置）课程计划 表〗 中每周两节（40 分钟一节）的要求开设英语课程；“两短”是指该计划 表中的晨（夕）会（20 分钟一次）。而我市小学英语周课 量只有两节课 的只占 60%，部分学校的部分年级每周仅开设一节英语课甚至不开设 英语课。其中最大的问题是在师资的配备上不够重视，在进英语教师 的问题上，由于编制问题无法进人，而改由其他学科的教师担任或兼 任。而部分学校以进英语为名增加了编制，进校后又担任其他学科的 教学。师资配备的不同导致了学校间英语教学质量上差异很大。 为了贯彻教育部《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》和 《小学英语课程教学基本要求》（试行），进一步贯彻落实《关于加强小学 开设英语课程的通知》的文件精神, 加快全市小学英语教学改革的步 伐，促进小学英语课程的全面开设和教学质量的提高，搞好中小学英 语教学的顺利衔接，现就加强全市小学英语教学提出以下意见。 一、加强对小学英语课程开设的规划和教学工作的领导，落实《课 标》精神。 《英语课程标准》（以下简称《课标》）要求小学从 3 年级起开设英语 课程，3—4 年级完成一级目标，5—6 年级完成二级目标，7 年级以二 1 级目标为起点。为了做好中小学教学的顺利衔接，小学必须开齐、开足、 开好英语课程。 1．做好小学英语课程开设的整体规划。在搞好全市乡、镇以上中 心小学英语课程全面开设的基础上，做好村小英语课程的实施工作， 并对存在的 问题和困难制定好应对措施和实施方案。 2．强化对小学英语教学工作的管理。严格执行《课标》，按《课标》 要求开足课 ，按期完成教学任务，深入开展各种形式的教学试验与 研究活动，构建高效的课堂教学模式，全面提高全市小学英语教学的 质量。 下，我市小学的教学状况大部分是班额大、人数多。根据这一 情况，应在增开课 ，减小班额上下功夫。 3．努力改善小学英语的教学条件。小学英语教学有其独特的学 科特点，需要配备必要的教学设备。各单位要为英语教学配备好录音 机或 VCD 、DVD 机、教学磁带、投影仪、教学挂图、教学光盘、教具及 有关制作辅助教具的材料。有条件的学校可配备多媒体教室、多功能 实验室等 电教设备。各校还可以采取多种形式，拓展学用渠道。如开 办校园英语小广播，定期出英语墙报，开设英语角，配合课程改革定 期举办英语文艺节目表演、演讲和口语竞赛等，努 为小学生创造良 好的学习英语的环境，营造浓烈的英语学习氛围，从课内与课外两个 方面增强学习效果，促进全市小学英语教学质量的不断提高。 4．提高小学英语教师待遇。学校在英语教师的配备标准、教学工 作量、课 安排、职务聘任、继续教育等方面应同等对待。要把“短课 ” 计算入工作量。学校要为英语教师工作、学习、进修提供必要条件。 二、加强教师在 岗培训，缓解全市小学英语教师奇缺和教学水平 低劣的矛盾。 目前，全市小学英语课程开设不到位的主要原因是师资不足，小 学英语教学质量不高的主要原因是师资水平较低。因此，要全面提高 2 全市小学英语教学质量，必须采取有力措施，切实解决小学英语教师 奇缺和在职教师的培训等具体问题。 1． 区、县教师进修校和教研室根据《自贡市小学英语教学指