《包公审驴》第二课时教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 《包公审驴》第二课时教学设计Teaching design of the second class of Bao Gong Shen donkey 编订：JinTai College 编订：JinTai College 《包公审驴》第二课时教学设计 前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 第一课时： 交流资料，了解包公的情况及有关故事； 学习生字词，初读课文，知道课文讲了一件包公用计策巧妙破案找到驴和小偷的故事。 第二课时： 1、创设情境，深入阅读课文、走进文本，了解包公审驴的过程中的深思熟虑，从而体会包公的足智多谋。 2、培养学生的概括能力和语言表达能力。 3、懂得智慧的作用，从小养成认真观察、勤于动脑的习惯。 教学重难点： 走进文本，了解包公审驴的过程，体会包公的足智多谋，懂得智慧的作用，从