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学 海 无 涯 最美乡村教师推荐材料 平凡的耕耘者 ——大埝乡中心小学教师王海燕 “青春是美丽的。但一个人的青春可以平庸无奇；也可以放出美 丽的火花。可以因虚度而懊悔；也可以用结结实实的步子，走到辉煌 壮丽的成年。”这就是她——作为一名教师的格言。正是在这条格言 的指引下，她一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤 奋、谦逊、严谨、求实…… 她叫王海燕，自99 年工作以来，一直勤恳敬业，踏踏实实地教 书育人，认认真真地做好班主任工作，不辜负领导的信任。对自己严 格要求，对工作一丝不苟。自参加工作以来，她多次被评为县优秀教 师和县教学能手，同时还获得师德标兵、县骨干教师和三八红旗手等 荣誉称号。她凭着踏实肯干，赢得了学生的认可，同事的认同。 她勤奋敬业、成绩突出。身为班主任的她，在工作上以校为家， 从未耽误过学生的一节课；作为一名教师，她不断地刻苦钻研业务， 认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和 学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。为了把自己的教学 水平提高，她坚持经常翻阅《小学语文教师》、《优秀论文集》等书 籍，备好课，结合课堂实际运用课件配合教学，向40 分钟课堂要质 量。做好培优扶差的工作，对于后进生，她总是给予特殊的照顾，在 课堂上多提问，多巡视，多辅导。在课堂上对他们的点滴进步给予大 力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他 1 学 海 无 涯 们学习的兴趣。抓好四人小组的学习，选拔优秀的小组长，带领小组 成员一起进步。她坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自 己的真情实感，从中我得到了许多……在日记中，她得到学生的信任， 了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨， 润物无声”，使他们健康成长。 由于种种原因，班里的问题学生层出不穷，她就像一个大姐姐一 样对他们嘘寒问暖，学生犯错了，她与之谈心，学生有难了，她帮助 解决，她微笑着，欣赏学生，做慧眼的伯乐，给其成功感；微笑着， 鼓励学生，做其成长的帮手，助其信心感；微笑着，宽容学生，做大 肚的弥勒，育其自责感。几年来，她的班级中从未流失过一名学生。 在短短几年教书生涯中，虽然辛苦，虽然清贫，虽然也有过急躁，彷 徨，甚至想放弃，但人是懂感情的，一往情深精诚所至，一心一意顽 石开，爱心所至，情感所至，必将春风化雨暖人心。 经过不断的努力，她的档案展现出一串串闪光的数字： 2006 年、2009 年、20 11 年评为县优秀教师 20 10 年评为县师德标兵 20 11 年被评为县教学能手 20 10 年被评为县骨干教师 2008 年被评为三八红旗手 2006-2011 年连续6 年在年度考核中评为优秀。 在生活上，她热爱学生，关心学生，成为他们名副其实 “大姐 姐”。 在生活上，她既要照顾家庭，又要带孩子，一天下来，累得 2 学 海 无 涯 骨头散架，但她却把大量时间和精力花在照顾学生上。由于学校是走 读制，每到阴天下雨时，总有一些路途较远的学生回不了家，他们大 多随便买点零食充饥。但也有没带钱的学生可能会挨饿，每当这时她 总会带几个饭盒提一壶热水给学生送去。但有时也遇到学生不领情拒 绝老师提供的帮助的时候，每当这时王老师就耐心的说服教育孩子， 实在不行，就强行命令孩子接受。总之，就是想尽一切方法也不能让 孩子饿肚子。为了给学生创造良好的学习生活环境，她自己一家人节 衣缩食，省下的钱常常给学生购买学习用品。在09 年，王老师所执 教的班级有一位名叫张曼曼的小女孩，她家住朱庄村，母亲早逝、家 境贫寒。平时穿着非常简朴，衣服烂了也舍不得扔，再加上没人帮着 缝补，所以有时就像个小叫花子，王老师看在眼里疼在心里，为此她 经常帮张曼曼同学缝补衣服，逢年过节的时候还不忘给她买件新衣 服。几年下来，被她资助过的学生就达到40 多人。 一路艰辛一路歌。王老师所带的班级多次被评为“校模范班级”， “文明班级”。她本人虽多次获得