一年级上册9加几凑十法教案.pdfVIP

备课 教 师 李文茹 年级 一年级 11 月 14 日 时间 授课 课 题 9 加几 11 月 21 日 时间 观察操作，在动手过程中探究 9加几的计算方法，整理、归 知识技能 纳、总结凑十法。 教 数学思考 思考数一数与凑十法之间的联系。 学 目 标 问题解决 凑十法的熟练应用。 情感态度 培养学生观察能力、动手操作能力、表达能力。 重 点 理解 9加几的计算方法。 难 点 应用凑十法计算 9加几的加法算式。 教学方法 讲授法、探究法 与手段 教 具 多媒体课件、黄色小棒 9根、蓝色小棒 5根、磁扣若干 教 学 流 程 设 计 教学 教学内容 学生活动 设计意图 环节 1. 创设情境，复习导入 1. 利用学生喜爱的动 师：同学们， 看这是谁？猜猜 生：灰太狼要去抓羊。 画片为切入点，创设 灰太狼要去做什么？小羊们 生：小羊们要保卫羊村， 情境，激发学生学习 该怎么办呢？ 赶走灰太狼。 兴趣。复习巩固 10 的 师：灰太狼给小羊们出题了， 分解以及 10 加几就等 咱们帮助一下小羊好不好？ 生： 10 可以分成 1 和 9 。 于十几两个知识点， （课件出示 10 的分解练习 生： 10 可以分成 2 和 8 。 为接下来的凑十法做 题） 生： 10 可以分成 3 和 7 。 铺垫。生动形象有趣 师：这道题没有难住小羊们， 生： 10 可以分成 4 和 6 。 的动画，吸引学生注 看 看 灰 太 狼 又 出 什 么 问 题 生： 10 可以分成 5 和 5 。 意力。培养学生提问 了？这是用哪个知识来解决 题的能力、培养多元 情境 的？ 思维。 导入 （课件出示 10 加几的题目） 生：10 加几就等于十几。 师：两道题目都没有难住小 羊，灰太狼找红太狼帮忙了， 看看红太狼给出的题目。 （课件出示左边有 9 根小木 棒，右边有 4 根小木棒） 生：一共有多少根小木 师：你们猜猜红太狼会提出什