《乘、除法两步应用题》教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 《乘、除法两步应用题》教学设计Teaching design of two step practical problems of multiplication and division 编订：JinTai College 编订：JinTai College 《乘、除法两步应用题》教学设计 前言：小泰温馨提醒，数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。本教案根据数学课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 教学内容：教科书例4 教学目标： 使学生学会运用乘除法两步计算解决问题，培养学生观察、操作和分析的能力。 教学过程： 一、复习： 1．口算： 5×7＝ 45÷9＝ 63÷7＝ 18÷9＝ 32÷4＝ 56÷7＝ 27÷9＝ 6×8＝ 72÷9＝ 8×3＝ 35÷7＝ 64÷8＝ 9×4＝