2020年高中数学必修第二册教学设计：面向量数量积的坐标表示 （人教A版）.docVIP

教案讲义·训练检测 精品资源·备学备考 【新教材】6.3.5 平面向量数量积的坐标表示 教学设计（人教A版） 平面向量数量积的坐标表示，就是运用坐标这一量化工具表达向量的数量积运算，为研究平面中的距离、垂直、角度等问题提供了全新的手段。它把向量的数量积与坐标运算两个知识点紧密联系起来，是全章的重点之一. 课程目标 1．学会用平面向量数量积的坐标表达式，会进行数量积的运算。理解掌握向量的模、夹角等公式.能根据公式解决两个向量的夹角、垂直等问题. 2．经历根据平面向量数量积的意义探究其坐标表示的过程，体验在此基础上探究发现 向量的模、夹角等重要的度量公式的成功乐趣，培养学生的探究能力、创新精神. 数学学科素养 1.数学抽象：数量积的坐标运算； 2.逻辑推理：平面向量的夹角公式，模长公式，垂直关系等； 3.数学运算：根据向量垂直求参数，根据已知信息求数量积、夹角、模长等； 4.数据分析：根据已知信息选取合适方法及公式求数量积； 5.数学建模：数形结合，将几何问题转化为代数问题解决，体现了事务之间是可以相互转化的. 重点：平面向量数量积的坐标表示； 难点：向量数量积的坐标表示的应用. 教学方法：以学生为主体，小组为单位，采用诱思探究式教学，精讲多练。 教学工具：多媒体。 情景导入 前面，我们学习了: 用坐标表示平面向量的加法和减法, 平面向量的数量积是如何定义, 向量的运算律有哪些.那