四年级上学期道德与法治期末质量分析篇.docVIP

四年级上学期道德与法治期末质量分析篇 4年级上学期道德与法治期末质量分析本套试题内容丰富，题目重视了对基础知识的检测，符合教材要求，难易适中，题量适当，充分考核了学生课本知识指点生活的能力，题目所占比例搭配比较公道，试题比较简单，层次性较好，能照顾到不同层次的学生，合适小学4年级学生的特点,使不同程度的学生都能充分体现自我。 　　(1)成绩分析 　　整体来看，学生的成绩有所进步，优秀人数也较多，但也有1部份儿童成绩较差。根据考试情况来看,试题内容能激起他们的学习兴趣，从多方面培养了学生的各种能力，真实反应了学生的思想品德、社会生活领域和社会实践能力,因此学生测试的积极性较高,成绩较理想。 　　(2)本试卷共有4个大题，题型多样化，散布公道： 　　(1)改变了试题偏、难和以“背”为主要特点的题型，试题的考核内容不拘泥于课 本知识，而是通过生活案例去反应所学知识。如“选择题”、“ 辨析题” 等。 　　(2)离开了课本，走进生活，用对生活的理解感悟去利用课本知识。如“ 简答题” 等。 　　(3)重视培养学生的视察、思惟、体验和创造能力。使学生通过认识、理解、感悟、探究、反思等考核活动，拓展他们的学习空间，增进品德与社会的全面实行。 　　(4)重视了地方性特点,充分体现新课改的精神，真正检测了学生的基础知识及实际的综合能力。如“ 判断题” 等 。 　　(3)学生答案中反应的问题分析 　　(