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热点分析四:力
编稿:张金虎 审稿:张金虎
【高考展望】
最近几年高考热点为: 重力、万有引力、弹力、摩擦力、电场力、磁场力(安培力、洛仑力)、核力,
另外:向心力、回复力、牵引力。从近三年的试题来看,考查的内容主要是受力分析、物体的平衡、整体
法和隔离法的应用、弹簧弹力和摩擦力大小和方向的计算及判断;解题方法主要是正交分解法、三角形法、
力的合成与分解等,只要抓住平衡状态条件列方程就可以解答.特别是近两年的力学选择题都比较基础,
连续两年都考了三力平衡的问题,物理情景来源于生活,情景比较简单,考核最基础的知识.
考查的主要内容有:共点力作用下物体的平衡条件、匀变速直线运动规律的应用及图象问题、动力学
的两类基本问题、运动的合成与分解、平抛运动及圆周运动规律、万有引力定律在天体运动及航天中的应
用;主要思想方法有:整体法与隔离法、假设法、合成法与分解法、图解法、图象法等。[来源
从近三年的高考物理试题看,命题涉及:对图象的理解和应用、求解连接体问题或临界问题、直线运
动规律的应用.牛顿运动定律的命题涉及三个考点:一是对牛顿运动定律的理解;二是牛顿第二定律的应
用;三是超重和失重.三个考点通常相互联系和相互渗透,既可单独命题,又可以与力学、甚至电磁学相
联系,构建力电的综合考题.题型有选择题和计算题,考查难度以基础题和中等题为主,难题主要在计算
题中出现.运动学和牛顿运动定律相结合的题目是高考的一个热点、难点,今后还会侧重考查,问题情景
会更新颖、更巧妙.
【方法点拨】
复习时应深刻理解各种性质的力的产生、方向及大小特点、各运动学公式的适用条件、运动的合成与
分解的思想方法,熟练运用整体法和隔离法解决连接体问题,综合运用牛顿运动定律和运动学规律解决多
过程问题,熟练应用平抛、圆周运动知识处理与牛顿运动定律、功能关系相结合的综合问题,以及圆周运
动知识与万有引力定律、天体运动等知识相综合的问题。
【典型例题】
类型一、摩擦力的分析与计算
例 1.如图所示,与水平面夹角为30 的固定斜面上有一质量m 1.0 kg 的物体。细绳的一端与物体
相连。另一端经摩擦不计的定滑轮与固定的弹簧秤相连。物体静止在斜面上,弹簧秤的示数为4.9 N 。关
于物体受力的判断(取g 9.8 m/s2 )。下列说法正确的是( )
A .斜面对物体的摩擦力大小为零
B .斜面对物体的摩擦力大小为4.9 N ,方向沿斜面向上
C .斜面对物体的支持力大小为4.9 3 N ,方向竖直向上
D .斜面对物体的支持力大小为4.9 N ,方向垂直斜面向上
【思路点拨】解答本题时应注意以下两点:
(1)定滑轮不计摩擦,弹簧秤的示数等于绳子拉力大小。
(2)物体静止在斜面上,物体合力一定为零。
【答案】A
【解析】因物体的重力沿斜面方向的分力
mgsin 30 1 9.8 0.5 N=4.9 N ,
与弹簧秤的示数相等,故斜面对物体的摩擦力大小为 ,则选项 A 正确,选项 B 错误;
0
斜面对物体的支持力大小为
3
mg cos 30= 1 9.8 N=4.9 3 N ,
2
方向垂直斜面向上,则选项 C、D 错误。
举一反三: 【高清课堂:高考热点分析四:力例 2】
【变式1】在最低点,给小球一个初速度v0 ,使之开始沿粗糙的圆轨道做圆周运动,则下列说法正确
的是( )
A .v0 越大,在最低点小球对轨道的压力越大
B .v0 越大,在最低点小球克服摩擦力的功率越大
C .在小球完成一个圆周运动过程中,前半周系统生热多于后半周系统生热
【答案】ABC
【解析】
2
v
0
由N mg m , 得:v0 越大,在最低点小球对轨道的压力越大,A 正确;
R
由P f v N v
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