五年级上册语文：第七单元23 鸟的天堂【教案匹配版】·部编人教版.pptVIP

《寂静山林》 朗读课文第10～13自然段。说说你的感受。 鸟多、欢快。 我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。 大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 一只画眉飞了出来……站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 鸟多、鸟欢快。 想象一下树上还有什么姿态的鸟呢？ 作者两次经过鸟的天堂，第一次只看到了大榕树，并描写了大榕树的奇特和美丽，我们称为静态描写，第二次看到了众鸟欢快飞舞的壮观景象，抓住了鸟的活动来写，称为动态描写。 回顾课文 昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 大榕树 真正的鸟的天堂 讨论：榕树为什么能成为鸟的天堂？ 课堂小结 大自然赋予了榕树旺盛的生命力，使它成为鸟的天堂。作为人类，我们也要爱护鸟类，爱护和我们一同生存的动植物，只有这样，我们的家园才会越来越美。 板书设计 鸟的天堂 第一次 （傍晚） 榕树 （一株） 干：不可计数 枝：枝上生根 根：直垂地面 叶：充满生机 静态美 第二次 （早晨） 鸟多 处处鸟声 处处鸟影 动态美 风景如画 和谐美好 部编版小学语文五年级上册教学计划 一、学情分析 本班学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。班级学生两极分化明显，优秀的学生语文能