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今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 “观察物体”教学设计Teaching design of observing objects 编订：JinTai College 编订：JinTai College “观察物体”教学设计 前言：小泰温馨提醒，数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。本教案根据数学课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 【教学内容】 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级上册例1 。 【教学目标】 1.使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。 2.使学生通过观察活动，发展空间观念，培养观察能力，学会欣赏数学美。 【教学准备】 学生4人一组（桌子的前、后、左、右各一个），每组准备一个玩具老虎。教室中间空出，全班学生分别坐在空地的前、后、左、右。 【教学过程】 一、观察导入 师出示两个纸盒（其中一个一面有几个孔，另一个没有），把两者存在不相同的地方背对学生。 师：这两个盒子完全