如何当好培训讲师()9教学材料.ppt

培训讲师如何备课 备培训目标：目的明确 备学员：因材施教 备教材：内容素材、案例、游戏 备教法：方法、流程、节奏、教具、仪表 备重点难点：达成培训效果的前提和保证 备课时：把握培训进程，突出重点难点 备作业：思考题、研究课题（跟进评价方案） 备实践活动：示范、研究课题必备条件 备应急处理预案：做好处理各种意外情况的准备，有备无患☆ 培训讲师如何备课 1、备培训目标：目的明确 组织目标：培训必须围绕组织战略目标、年度工作计划，至少应围绕月度工作安排展开。 个人目标：学员是否有学习的欲望，如果没有，应通过制度等措施调动学员学习欲望。 互动：为什么医院医生学习氛围浓？☆ 2、备学员 --谁是学员？ --背景如何？ --经验如何？ --想学什么？ --访谈或电话 --10%样本 --侧面打听☆ 培训讲师如何备课 3、备教材、作业、实验活动 内容必须服务于培训目的 难易必须符合学员程度 案例、游戏、事例、作业、实验活动等必须围绕主题☆ 培训讲师如何备课 4、培训方法的选择 与培训内容相适应 考虑培训对象自身的特点 学员所在组织文化的特点 充分利用培训资源，使效益最大化 培训师自身水平及掌握方法的熟练程度 培训后的评估要求及侧重点☆ 培训讲师如何备课 5、备培训重点和难点 一个培训课程最多2—3个培训重点、难点 培训重点、难点培训时应突出，反复强调 培训培训重点、难点尽量放在合适培训时段☆ 培训讲师如何备课 6、备培训课时 按培训内容，将培训时间划分成几个培训时段 合理分配各时段时间，把握培训进程 留有余地(故事、游戏、互动、答疑)，游刃有余☆ 培训讲师如何备课 7、备应急处理预案： 做好处理各种意外情况的准备，可减缓心理压力、增强自信心，确保培训效果。 ☆ 培训讲师如何备课 常用培训方法 常规授课法：中国特色、经济实惠 多媒体课件：人机对话，学员自己掌握进度，灵活，效率高(提出课题，学员自学) 仿真模拟训练法：投入大，逼真，效率高 案例式教学法：通过案例分析（不同于举例）来提高受训人员分析、判断、解决问题的能力 管理游戏：制定规则、控制时间、归纳总结 情景模拟、角色扮演：发现问题，解决问题 魔鬼训练法：高难度、大强度、“不讲理” ☆ 在职训练法 职前教育：实习、见习、岗前训练。 教练法：师带徒、一对一教法。 助理制：设立副职、助理。 工作轮换：岗位补缺，挂职锻炼、工作岗位轮换(中层管理、一般管理)。 提升：计划内安排、临时代理。 开会：告知性、建设性、立法性、执法性。☆ 白板/黑板 挂图 投影仪 录像带 电视节目 幻灯片/投影 资料 实物☆ 培训辅助工具 标题5-9个字为宜，中间不要用标点符号 每页文字行数：7±2，采用不同的颜色强调重点 层次不要太多，每一层可以采用不同的颜色区分 大标题用36-44号字体 不用小于20号字体 中文字体用楷、宋、隶书并加粗 英文字体最好用Arial 字的颜色一般红、黑、蓝，背景浅、统一、简洁 少用与内容无关的图案☆ 培训PPT制作原则 第三部分总结 把握正确的培训效果评价原则 准确定位培训目的、把握学员需求，充分利用培训资源，选择合适的培训内容、案例、游戏、作业，用适当的培训方法实施培训，达成培训目标 扮演好培训讲师的角色：营养师+烹饪师☆ 第四部分：如何讲课 做好开场白 把握好培训主体 收好尾 课程时间控制要领 培训技巧介绍☆ 开场白 开 始:问好 关于自己:自我介绍 主 题:各位能从课程中听到什呢？ 目 标:想达到的课程目标是—— 结 构:我们将按照如下的结构进行——☆ 如何介绍培训的内容 说明整体内容的逻辑架构，先给学员一个整体的印象 说明各章节内容的重要性，进一步引起学员的重视 清晰、明确、具体地指出该培训所能真正了解的问题☆ 如何做好课程主体 准备充分，应付自如 细分内容，逐一讲解 课间暖场 双向沟通、及时调整 经常小结☆ 如何做好结束语 概括培训的内容 评价整体表现，尽量给予肯定 提出建议 感谢学员的配合和分享 对未来寄予希望 制造向上的气氛，激发听众的热情 ☆ 15种常见的结束方式 1、“让我们来做一下总结”、“在结束前，让我们来做以下总结” 2、“这次培训的要点有三……” 3、告诉听众将来的计划-如何使用、好处何在、以及利用价值等 4、重申最初的好处和最终的好处 5、呼吁行动 6、出乎意料的结束 7、重申已获的成功和成就 8、真心诚意地感谢听众 15种常见的结束方式 9、“最后一个建议……” 10、让你的呼吁作用于感情（而不是理性），使用“我们”这个词 11、运用你所有的演讲才能-停顿、放慢语速、加强调、避免乏味，昼制造强烈的效果 12、给听众一个惊喜 13、用与开头简介相呼应的参考资料（用其作为最初介绍的证明）