“统计——最喜欢的水果”说课设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 “统计——最喜欢的水果”说课设计Statistics - favorite fruit lesson design 编订：JinTai College 编订：JinTai College “统计——最喜欢的水果”说课设计 前言：小泰温馨提醒，数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。本教案根据数学课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 一、把握教材联系，深入领悟教材。 1、教材内容：《最喜欢的水果》是义务教育课程标准实验教科书（北师大版）数学一年级上册第九单元《统计》的第一课时。 2、教材分析： 教材以调查学生最喜欢的水果和商品统计为背景，引出象形统计图与统计表，使学生初步感受统计的必要性。在此基础上，直观认识统计图和统计表。 3、设计理念： 《标准》指出：“教学课程不仅要考虑数学自身的特点，更应该遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生以有的生活经验出发，让学生亲身经历将实