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今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 “认识分米和毫米”,及评析教学设计Understanding decimeter and millimeter and evaluation of teaching design 编订：JinTai College 编订：JinTai College “认识分米和毫米”,及评析教学设计 前言：小泰温馨提醒，数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。本教案根据数学课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 教学内容 苏教版《义务教育课程标准实验教科书　数学》二年级（下册）第27 ~ 28页例题，第28~29页“想想做做”的习题。 教学目标 1.使学生在实践活动中认识分米和毫米，建立分米和毫米的表象。 2.使学生在实际测量的过程中学会选择合适的长度单位，掌握长度单位之间的进率。 3.在合作交流的过程中，培养学生的探索精神。 教学过程 一、铺垫练习 1.提问：你己经知道了哪些