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今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 “认识角”教学实录与评析Record and comment on the teaching of cognitive corner 编订：JinTai College 编订：JinTai College “认识角”教学实录与评析 前言：小泰温馨提醒，数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。本教案根据数学课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 教学内容 苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级（下册）第68～71页。 教学目标 1.结合生活情境初步认识角，知道角的各部分名称，会用重叠的方法比较角的大小。 2.在观察、操作、比较和交流等活动中，发展初步的空间观念，培养自主探索、合作交流的意识。 教学过程 一、情境激趣 师：在数学王国里住着许多可爱的图形娃娃，他们整天在一起唱歌跳舞，玩得可开心啦！（课件播放许多图形在一起跳舞的场景）在这些图形中，数“角”最可爱了，