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今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 “认识整十数”教学设计Teaching design of understanding the whole ten 编订：JinTai College 编订：JinTai College “认识整十数”教学设计 前言：小泰温馨提醒，数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。本教案根据数学课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 教学设计 一、认识整十数和一百 1．导入。 谈话：新学期来了，爸爸、妈妈一定为小朋友准备了好多新的学习用品，那么，爸爸妈妈为你买了哪些学习用品呢？当然，铅笔是不能少的，谁愿意来说一说妈妈给你买了多少枝铅笔？ 2．复习十和二十。 谈话：请小朋友一根一根地数出10根小棒。数完后，（扎成一捆）提问：一捆小棒是几根？（出示一捆小棒是10根话） 教师出示电脑图，继续提问：三捆是多少根？你是怎样知道的？（出示三捆小棒是30根话）6捆呢？（出示六捆小棒是60根话