算术平均数与几何平均数教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 算术平均数与几何平均数教学设计Teaching design of arithmetic average and geometric average 编订：JinTai College 编订：JinTai College 算术平均数与几何平均数教学设计 前言：小泰温馨提醒，数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。本教案根据数学课程标准的要求和针对教学对象是高中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 教学目标 （1）把握“两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数”这一重要定理; （2）能运用定理证实不等式及求一些函数的最值; （3）能够解决一些简单的实际问题; （4）通过对不等式的结构的分析及特征的把握把握重要不等式的联系; （5）通过对重要不等式的证实和等号成立的条件的分析,培养学生严谨科学的熟悉习惯,进一步渗透变量和常量的哲学观; 教学建议 1.教材分析 （1）知识结构 本节根据不等式的性质推