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今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 “用数对确定位置”教学实录与评析The teaching record and analysis of using number to determine position 编订：JinTai College 编订：JinTai College “用数对确定位置”教学实录与评析 前言：小泰温馨提醒，数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。本教案根据数学课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 【明确列、行的排列规则】 1、师：上课了，老师站在了讲台中央，我这是描述了自己的什么？ 生：老师的位置。（师板书：位置） 师：以刚才回答问题的这位同学为例，站在同学们的角度观察，谁能帮他介绍一下位置？ 生1：从左数第5排，从前数第4个。 生2：从右数第2组，从后数第3个。 生3： …… 师：同学们讲的“排”、“组”指的是什么？第4个、第3个又是什么意思？ 生1：竖着看为一排，横着