最新整理苏教版第六单元正比例和反比例教学设计讲课教案.pdfVIP

此文档收集于网络，如有侵权，请 联系网站删除 第六单元 正比例和反比 教材分析： 本单元在比和比例，以及常见数量关系的基础上编排。通过两个数量保持商一 定或者积一定的变化，教学正比例和反比例关系。让学生在建立正比例和反比例概 念的同时，受到函数思想的熏陶，为第三学段的数学教学打基础。 正比例和反比例历来是小学数学的重要内容之一。与过去教材相比，本单元进 一步加强正、反比例的概念教学，突出正比例关系的图像以及简单应用，淡化脱离 现实背景的判断，加强正、反比例知识与现实生活的联系，不要求应用正比例、反 比例解决实际问题。全单元编排三道例题，具体安排见下表： 1 正比例的意义 2 正比例关系的图像及应用 3 反比例的意义 教学目标： 1.结合实际情境认识成正比例和反比例的量，初步认识到正比例的图像是一条 直线，会判断两个相关联的量的比例关系。 2.学生在认识成正比例、反比例的量的过程中，初步体会数量之间相依互变的 关系，感受有效表示数量关系及其变化规律的不同的数学模型，进一步提升逻辑思 维水平。 3.根据正、反比例的意义判断两种相关联的量是否成正比例或反比例，利用给 出的具有正比例的数据在方格纸上