指数函数导学案PDF打印版.pdfVIP

学 海 无 涯 4.1.3 指数函数 备注 【学习目标】 1. 掌握指数函数的定义、图象、性质及其简单的应用． 2. 培养学生用数形结合的方法解决问题的能力． 3. 培养学生勇于发现、勇于创新的精神；培养独立思考等良好的个性品质． 导入： 【教学重点】 设疑激趣，在学生动 指数函数的图象与性质． 手操作的 过程中激 【教学难点】 发学生学习热情和探 指数函数的图象性质与底数a 的关系． 索新知的欲望。 预习目标 一．导入 二．新课 对 a 的范围的具体分 1、指数函数的定义 析，有利于学生对指数 一般地，函数 叫做指数函数．其中x 是自变量 函数一般形式的掌握， 探究1 为什么要规定a ＞0，且a≠1 呢？ x x 同时为后面研究函数 (1) 若a ＝0 ， 则当x ＞0 时，a ＝ ；当x ≤0 时，a 无意义． x 的图象和性质埋下了 (2) 若a＜0 ， 则对于x 的某些数值，可使a 无意义．例如（ ） (3) 若a ＝1，则对于任何x R ， 伏笔。 为了避免上述各种情况，所以规定a ＞0 且a1． 探究2 指数函数的形式特征。 y 打破学生对定义 的轻视并使学生头 9 练习 指出下列函数哪些是指数函数： 8 脑中不断完善对定 x x x (1) y ＝ （-4.3 ）； (2) y ＝ ；(3) y ＝0.3 ； 7 义理解 3 y 4x +1 y 4x +1 (4) y ＝x ． （5 ） （6 ） 6 5 2、指数函数的图象和性质