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学 海 无 涯 现代汉语 1、了解现代汉民族共同语的三项标准：（既普通话的定义） 答：①以北京语音为标准 ②以北方话为基础方言 ③以典范的现代白话文著作为 语法规范 2、汉语的七大方言区以及汉语在世界语言中的地位和影响： 答:①北方方言②吴方言③湘方言④赣方言⑤客家方言⑥闽方言⑦粤方言 ①汉语是世界上历史悠久的，发展水平最高的语言之一。 ②汉语也是世界上使用人数最多的语言。 ③对国内外影响深远，日本语、朝鲜语、越南语同越南关系尤为特殊。 ④汉语是联合国的六种正式工作的语言之一。 3、熟练掌握《汉语拼音方案》中的拼写规则，能够正确的给汉字注音，特别要 注音纠正正常容易误读的字音。P4 4 、能够使用规范汉字，掌握纠正错别字的方法，敏锐地发现常见的错别字并加 以纠正。 5、能够划分词的结构类型，正确理解词义，划分词义的类型并准确用词；掌握 同义词和反义词的辨析方法，把词义放在特定的语境中进行解释，正确理解和使 用成语。 6、了解汉语的语法体系，理解词类划分的依据和句群与复句、段落的区别，能 够正确划分词类和句子成分以及复句的层次关系，发现和改正常见的语法错误。 7、了解修辞的作用和目的，掌握比喻、比拟、借贷、对偶、设问、反问等常见 的修辞方法，并用于写作和文章分析。 比喻： ... 1 学 海 无 涯 就是平常所说的打比方，是用本质不同但具有相似点的另一事物说明或描绘该事 物的修辞格。 1、明喻：是明显的比喻，本体、比喻词、喻体三者明明白白都有。 2、暗喻:从表面上来判断、叙述或说明，暗中包含着比喻关系。 3 、借喻：不出现本体，也不用比喻词，直接有喻体代替本体。 比拟： 是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。 1、拟人：是把物当作人来写，使事物人格化，赋予物以人的言行或思想感情。 2、拟物：是把人当做物来写，，也就是使人具有物的状态或动作，或者把甲事物 当做乙事物来写。 借代： 是用相关事物来代替所要表达的事物的修辞手法。 夸张： 1、扩大夸张2、缩小夸张3 、超前夸张 对偶： 是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相 近意思的修辞方式。 排比： 是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在 一起，用来加强语势，强调内容，加重感情的修辞方式。 设问： 特点是“无疑而答”。往往明知故问，自问自答或只问不答。 ... 2 学 海 无 涯 访问： 特点也是“无疑而问”，用疑问句的形式表示确定的意思，以加强语气，增强表达 效果，句末一般用问号，有的也用感叹号。 古代汉语 1、了解汉字的形体演变过程和形体结构的特点，知道什么是“六书”，能够分辨 汉字的形体结构。 殷商文字—甲骨文——西周文字—金文——春秋战国时代—大篆——秦汉文字 —小篆——隶书——草书（草隶-章隶-今草-狂草）——楷书——行书 “六书”： 象形：把事物的轮廓或具有特征的部分描画出来创造汉字。如：日、月、虫、人 指事：是一种用记号指出事物特点的造字法。如：上、下、末、三、刃、朱 会意：由两个以上的形体组成，把他们组成一个新的意义。如：林、夫、功、返 形声：由义符合声符两部分组合造字。如：樱、蓝 转注：属于“用字法”，大致有“形转、音转、义转”三说。 假借：就是假借已有的音同或音近的字来代表，这种跟借用的字的形义完全不合 的字就称假借字。 2、了解古今字的异同，能够辨别词的本意和引申义，辨析同义词。P38 3、了解词类活用的规律和条件、古代汉语的判断句和被动表示法，掌握使动用 法和意动用法，弄清宾语前置的规律以及“之”在句中的意义和用法。P49 4 、掌握于、以、为、于、而、之、者、夫、盖、也、乎等文言虚词的用法。P41 5、能够解释和翻译浅意的文言文，做到准确、通畅。P55 文学概论 ... 3 学 海 无 涯 一、审美的含义及其现实的条件