第十一课第二框社会历史的主体(导学案)PDF打印版.pdfVIP

学 海 无 涯 第十一课 第二框 《社会历史的主体》导学案 一．【学习目标】 1.人民群众是历史的创造者（B） 2.中国共产党的群众观点和群众路线的基本内容（B） 二、【自主学习】 （一）人民群众是历史的创造者 1.人民群众是社会 的创造者 2.人民群众是社会 的创造者 3.人民群众是 力量。 （二）群众观点和群众路线 1．坚持群众观点和群众路线的实践意义：是我们党领导中国人民夺取革命胜利的 ， 也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的 。 2．中国共产党的群众观点的基本内容；相信人民群众自己 自己。全心全意为人民 服务，一切向人民群众 ，虚心向人民群众 。 3．中国共产党的群众路线的基本内容：一切 群众，一切 群众，从群众中来， 到 中去。 （三）人民群众是历史的创造者原理和方法论 【原理】： 【方法论】： 三、【思维过程】 探究一：(阅读书本P92),没有身后的众多士兵和民众，拿破仑能取的举世瞩目的业绩 吗？究竟谁是历史的创造者？ 探究二：1.谁是物质生产的主体？ 2.人民群众的生产活动对社会存在和发展起着什么作用？ 探究三：谁是灿烂文化的创造者？ 探究四： 材料一:辽沈、淮海、平津三大战役都是伟大的人民战争，没有人民群众的支持，就 没有三大战役的胜利。 —毛泽东 材料二: 在所有资产阶级大起义中，如果没有自耕农和城市平民，单靠资产阶级决 不会把斗争进行到底。 —恩格斯 材料三: 1978年12 月，凤阳县小岗村18 位农民秘密签下一份合同，打破了大锅饭。 以家庭联产承包责任制命名的农村改革迅速在全国推开，给中国农村带来了举世公认的 变化。 上述材料共同说明了什么道理? 1 学 海 无 涯 探究五：1.党的宗旨是什么？党与人民群众应该是什么样的关系？ 2.如何处理好这种关系？ 四、达标练习 1、判断： （1）（2010 年江苏小高考试题）人民群众是历史的创造者。 （ ） （2 ）（2013 年江苏小高考试题）人民群众之所以是历史的创造者，是因为人民群众创 造了丰硕的社会精神财富。 （ ） （3 ）（2011 年江苏小高考试题）群众路线是无产阶级政党的根本领导方法和工作方法。 （ ） 2.简答题： 材料：构建社会主义和谐社会，是从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社 会全局出发的重大战略任务，是我们党不懈奋斗的目标。把构建社会主义和谐社会的各 项任务落到实处，有利于进一步解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题， 实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。 问：和谐社会要坚决维护人民群众的利益，体现了历史唯物主义哪些道理？ 2