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- 2020-07-25 发布于天津
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大磏中学 2018 — 2019 学年度第一学期九年级 半期考试化学试题讲评 一、选择题(本大题包括 10 个小题,每小题 2 分,共 20 分。每小题只有一个正确答案。) 1. 下列属于化学变化的是( ) A. 石蜡融化 B. 水的电解 C.“干冰”升华 D . 轮胎爆炸 2. 如图所示的实验操作不正确的是( ) 3. 下列有关氧气和二氧化碳的自述中,属于物理性质的是( ) B A B 4. 右图是电解水的实验装置,对应实验描述正确的是( ) A .正极产生的气体是氢气 B .电解过程中水分子没有发生变化 C .生成氧气、氢气的体积比约为 2 : 1 D .该实验能证明水是由氢、氧元素组成 5. 下列方法能鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的是( ) A .闻气味 B .将集气瓶倒扣在水中 C .观察颜色 D .将燃烧的木条伸入集气瓶中 6. 下列实验方案可行的是( ) A. 用观察颜色的方法区别氮气和二氧化碳 B. 用过滤的方法除去水中的氯化钠 C. 用闻气味的方法区别氧气和二氧化碳 D. 用蒸发的方法区别海水和蒸馏水 D D D 7. 下列实验操作的先后顺序,不正确的是( ) A. 制取气体时,先装药品后检查装置的气密性 B. 加热高锰酸钾制氧气,停止加热时,先把导管移出水面后熄 灭酒精灯 C .检查装置的气密性先把导管放入水中再用手握住试管外壁 D .加热试管先预热再对准有药品的部位集中加热 8. 下列关于分子、原子、离子的说法正确的是( ) A. 保持氧气的化学性质的粒子是氧原子 B. 原子是最小的微粒 C. 氯化钠是由离子构成的化合物 D. 分子间有一定间隔,原子间没有间隔 9. 学习化学知识可以用来辨别“真”、“伪” ,通过分析下列 叙述属于“真”的是( ) A. 绿色食品是不含任何化学物质的食品 B. 为延长灯泡的使用寿命,可在灯泡中充入氮气 C. 动物的呼吸作用离不开氧气.所以空气中氧气越多越好 D. 稀有气体化学性质极不活泼,不能与任何物质发生反应 A C B 10. 下列是实验室制取、收集、检验二氧化碳并验证其性质 的装置图,其中错误的是( ) A 二、非选择题 ( 每空 1 分,共 40 分 ) 11. 生活中处处有化学,通过学习已经知道: ( 1 )墙内开花墙外香说明: ______ __________ ; ( 2 ) 50mL 酒精和 50mL 水混合,体积小于 100mL ,说明: __________________________ ; ( 3 )铁生锈、食物腐烂是因为空气中有 :____________ ; (4) 雨雪等自然现象证明空气中有 :______________ 。 12. 为了探究“水的净化”过程,某实验小组从河中取了水样, 观察到: A .水样呈黄色,有异味, B .水样浑浊,有固体小颗 粒。现对水样进行如下处理: ( 1 )向水样中加入明矾搅拌溶解,明矾的作用是 ________ ,除 去水样中的色素和异味可用 _________ ,静置一段时间后,进 行 _________ (填操作名称),除去固体小颗粒。然后通入氯 气杀菌消毒,得到自来水,该过程发生 __________( 填“物理” 或“化学” ) 分子不断的运动 分子之间有间隙 氧气 水(水蒸气 ) 加速沉降 活性炭 过滤 化学 ( 2 )为了判断得到的自来水是硬水或软水,可加入 ______ 进行 检验. ( 3 )长期饮用硬水对人体健康不利,要降低水的硬度,在家庭 里通常采用 ______ 的方法. ( 4 )若过滤操作中,经几次过滤后,滤液仍浑浊,可能的原因 有 ____________________________________________ . 肥皂水 煮沸 滤纸破损、液面高于滤纸边缘或仪器不干净. 13. 某同学研究二氧化碳的性质实验时,设计了如图所示的一组 实验.取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花,分别按图进 行实验.回答下列问题: (1) 观察到纸花的颜色变化是:Ⅰ.纸花变红 Ⅱ. _______ Ⅲ.纸花不变色,Ⅳ. _______ ( 2 )该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验说明什么? _________________________________________________ . ( 3 )该同学进行四组对比实验的目的是 _____________________________________________ . ( 4 )若再将实验Ⅳ中的纸花加热变干,纸花会成 ______ 色,发 生反应的文字表达式: ____________________ . 纸花不变色 纸花变红 稀盐酸溶液能使紫色石蕊变红,水不能使紫色石蕊溶液变红 验证二氧化碳与水反应后生成了碳酸 紫 碳酸
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