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如何让学生学好地理 李兴辉 长期以来，地理课被人们认为是“副科”，学校不重视，家长不重视，学生 不喜欢，作为一名中学地理教师，怎样上好地理课，让学生学好地理，教学工作 的难度极大。十几年来，我始终以一名地理教师对地理课的真诚及认真的教学态 度，唤起学生对地理课的兴趣，提高学生学习地理的积极性， 使学生在学习地理 课后真正感到“学而有获”，“到处有用”。通过艰苦的努力，不断改进地理教 学，使自己所教班级的地理教学质量有了较大提高。 那么，怎样才能让学生学好 地理呢？现就从平时的教学谈谈自己的一些做法。 一、 在地理教学中，始终坚持“课堂教学要生动有趣”。 成功的真正秘诀是兴趣，教师讲课生动有趣，学生才会认真听课，才会感兴 趣，才会爱学。如果一个地理教师照本宣科，学生面对位置、地形、气候、河流、 工农业生产等大量枯燥的材料和数据必然感到索然无味，中学特别是初中学生好 奇心重，好动，注意力不能持久，容易分散，但求知欲旺盛，如果我们不了解他 们的生理、心理特点，对地理事物加以适当描述，是不会引起他们的兴趣的。所 以课堂教学一定要生动，生动学生才有兴趣，才爱学。在平时的教学中要做到教 学生动，就必须要加强学习，丰富自己的知识范围；同时必须从大纲、课文出发, 精辟分析，透彻讲解，认真分析地理事物的规律性和关联性， 把死知识变成活知 识教给学生，从而改变课堂沉闷的气氛，调动学生积极思维，加深记忆