《往事依依》优质教学设计.docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 《往事依依》教学设计 一、 教学目标 ： 1、 了解作者成长的源头，感受她对学生时代阅读文学作品的一片深情。 2、 体会阅读文学作品对少年儿童成长的意义。培养学生阅读文学作品的兴趣。提高他们阅读文学作品的自觉性。 3、 学会运用人物的情态、心理等描写方法表现精神生活。 二、 重点和难点： 重点：体会阅读文学作品对少年儿童成长的意义。 难点：学会运用人物的情态、心理等描写方法表现精神生活。 三、 教具：录音机 四、 课文解读： 这是一篇回忆童年读书生活的散文，浅显易懂。考虑到它在内容上与第一单元“亲近文学”有内在联系。语气优美，饱含深情。作者通过小时侯读文学作品的几件十分留恋的往事的回忆，抒写了她热爱自然、热爱生活、热爱祖国的深情。告诉青少年，要多读书，读好书，明白做人之理，做一个志向高尚的人。 五、 教学过程 ： ⑴、内容呈现 1、 快速默读课文，不动唇、不指读。用一句话概括文章主要内容。 2、 教师配乐（钢琴曲《秋日私语》）朗读课文。学生感受作者成长的源头。 3、 学生有感情地朗读课文