贪吃蛇游戏设计方案.docVIP

课程设计 贪吃蛇游戏设计 一、目的 1．掌握使用C语言开发较大完整项目的流程，锻炼编程调试能力和程序开发技巧； 2．掌握EGE图形库的使用方法； 3．掌握CodeBlocks软件的使用方法及调试方法。 二、设备 计算机。 三、内容 完成贪吃蛇游戏的完整功能设计。 1．游戏开始时，蛇身长度固定，位置可以不固定； 2．蛇头撞到自身或围栏游戏结束，从最初级别重新开始，撞到食物蛇身长度增加一个单位； 3．蛇吃到一定食物或蛇身达到一定长度时，通过当前关； 4．关卡升级后，游戏的速度加快； 5．可以用键盘控制蛇的运动方向，以及暂停和退出游戏，无控制时蛇有默认运动方向，并按此方向运动； 6．显示当前游戏级别、得分情况及帮助。 四、课程设计报告内容要求（可以参考教材上的实例） 设计目的； 设计内容（根据实际完成内容填写）； 3．设计原理。包括数据结构设计、功能（函数）分解、程序流程图、EGE函数的使用、函数内具体问题的处理等； 4．程序设计。包括源程序、函数功能注释、主要完成语句注释、注意事项说明等； 5．程序调试。包括编译环境设置、针对主要问题的调试过程。 五、实验报告打印格式要求 1．A4纸打印； 2．课程设计名称（黑体小二号居中）。班级学号姓名（楷体小四右对齐）； 3．设计报告内容（标题为宋体小四号加黑，内容为宋体小四号）； 4．截图大小适中，位置居中，图应编排序号，每一图应有简洁确切的题名，连同序号置于图下，用宋体五号字并居中。 六、电子文档上交内容 1．完整工程文件（包括源程序、头文件）及注释（每个函数的功能，主要执行语句）； 2．实验报告电子版。 以上文件打压缩包，起名班级学号姓名，如“××级自动化×××班123456张三．RAR”，完成后统一上传至实验室FTP或由班长统一发送至Email139.com 实验要求： 函数的功能，主要执行语句的注释必须完整、清晰； 必须个人独立完成，若发现雷同全部按照“0”分处理； 必须严格按照设计的内容和格式要求完成； 2018年1月15日前必须提交打印实验报告及电子档材料，否则不再接收。 评分标准 评价内容 具 体 要 求 分值 评 分 A B C D E 文献查阅与 知识运用能力 能独立查阅相关文献资料，并能合理地运用到课程设计之中；能将所学课程（专业）知识准确地运用到课程设计之中，并归纳总结本课程设计所涉及的有关课程知识 20 20 18 15 13 10 课程设计方案设计能力 课程设计整体思路清晰，课程设计方案合理可行，结果正确。 30 30 26 22 18 15 写作水平 整体思路清晰，结构合理，层次分明，语言表达流畅，综合概括能力强 10 10 8 6 4 2 写作规范 符合课程设计说明书的基本要求，用语、格式、图表、数据、量和单位及各种资料引用规范（符合标准）。 10 10 8 6 4 2 工作量 课程设计工作量饱满，能按时按要求完成课程设计规定的工作量。 20 20 18 15 13 10 学习态度 学习态度认真，遵守课程设计阶段的纪律，作风严谨，按时上交课程设计有关资料。 10 10 8 6 4 2 注：按A（90-100分）、B（80-89分）、C（70-79分）、D（60-69分）、E（60分以下）五档制评定成绩。