人教八年级上册第三单元第14课《故宫博物院》教学设计.docxVIP

最大最全最精的教育资源网 全国中小学教育资源门户网站 全国中小学教育资源门户网站 |天量课件、教案、试卷、学案 免费下载| 校级公开课（常态课）《故宫博物院》教学设计 时间：2015年12月18日第三节 主讲：厦门市育才中学望秋园 班级：育才中学初二（1）班 【教学目标】 一、 知识与能力 1、 整体感知课文内容，理解故宫这一世界遗产的规模、布局等建筑特点。 2、 学习本文以作者的游踪为线索组织材料的结构特点，体会空间顺序在 说明建筑物的文章中的具体运用及作用。 21世纪教育网版权所有 二、 情感态度与价值观 通过对故宫体现出来的封建皇权本质上的认识， 培养学生对古代人民勤劳智 慧的欣赏，增强学生的民族自尊心和自豪感。21 三、 过程与方法 课前自学，课中师生互动、讲练结合，课后完成有针对性的校本作业。 【教学重点】 1、 详细解读太和殿部分，学习本文运用空间顺序说明建筑物（群）的操 作方法。 2、 认识找准某个观察立足点并运用方位词对说明建筑物的重要意义。 【教学难点】 1、 理解封建皇权是如何具体体现在故宫建筑的各个方面的； 2、 体会本文有条不紊地组织说明内容的结构特点。 【教学准备】学生自主预习，教师制作课件。 【教学安排】一教时 【教学要点】1、激趣导入；2、通过提问或小测，检查学生的预习情况；3、 课件展示故宫风貌；4、理清作者的游踪，了解文本段落之间的