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如何效转化问题学生吕朋泽 长期以来 ,问题学生一直困扰着不少班主任 ,有时确实令人束手无 策,以至无奈放弃。这样一来 ,不但会直接妨碍班级教育工作的正常开 展,而且会使那些处于不稳定状态的中等生受到影响。再说班主任如 果放弃了问题学生的转化 ,那么对他们的教育将是不负责任的 ,学生整 体素质的提高也只能是一句空话而已。因此 ,问题学生的转化应是班 主任工作中的重头戏。 在一个学校里 ,在一个班级中 ,总会有“差”的学生和“好”的学 生 .教育要面向全体学生 ,即教师在关心“优生”的同时 ,也要关心“问 题学生” .所谓的“问题学生”是指那些与同年龄段学生相比 ,在学习 、行为、心理等方面偏离