除数是整数的小数除法(苏教版)教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 除数是整数的小数除法(苏教版)教学设计Teaching design of decimal division with divisor as integer 编订：JinTai College 编订：JinTai College 除数是整数的小数除法(苏教版)教学设计 前言：小泰温馨提醒，数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。本教案根据数学课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 教学目标： 1、使学生理解和掌握整数除以整数商是小数的计算方法。 2、通过对算理的理解，培养学生的逻辑思维能力，提高计算能力。 教学重点：理解并掌握除数是整数的小数除法法则和计算方法。 教学难点：正确理解“补0继续除”的道理。 教学过程： 一、复习 列竖式在练习本上计算（分两组，每组完成一题） 90.72÷24 262.8÷18 订正时请同学说一说计算过程。 二、新课 1．揭示