《戏曲大舞台》优质教学设计5.docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 《戏曲大舞台》教学设计5 《戏曲大舞台》教学设计 教学目的 1.利用课前准备和课堂教学时间，使学生初步了解中国戏曲的有关知识，比如京剧的脸谱知识和各种地方戏的名称、特色等。2.让学生欣赏中国戏曲名段，感受戏曲的魅力。3.积累中国戏曲方面的文化知识，激发学生对中国戏曲的情感。 教学环节（一）课前准备利用参考书籍及相关网站，搜集中国戏曲的有关知识，做好参加“戏曲大舞台”活动的知识上和心理上的准备。推荐书目：《中国少年儿童百科全书·文化艺术》《中国文化艺术丛书·中国戏曲》《中国文化艺术丛书·中国曲艺·杂技·木偶戏·皮影戏》《中国京剧艺术丛书·中小学京剧读本》推荐网站：戏曲天地：中国传统文化网曲苑杂谈：咚咚锵中华戏曲网：中华戏曲网：推荐电视频道：cctv—3戏曲节目cctv—3春节戏曲晚会cctv—1综艺大观cctv—1曲苑杂谈（二）导入 新课以情导入 ：以戏曲音乐、画面导入 新课，为本次活动营造浓郁的戏曲氛围。 （三）讨论、交流戏曲知识学生展示自己课前搜集的有关资料。先分组讨论，然后每组推举一两个代表在班上交流。教师可提供以下主题供学生选择。1、“戏曲”的涵义。2、中国戏曲最早起源于哪些艺术形式？大约成熟于什么时代？3、中国戏曲与文学（语文）的关系表现在哪些方面？举例说明。（搜集你认为最优美的一段