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语言运用题型及解题方法 1、 口语交际 方法指点： 审题五要素 1、对象 （对方的年龄、身份、职业、文化 以及与对方的关系） 2 、角色 （你是什么身份）注意：人物的身份 （年龄、职业、文化程度 等） 3、场合 （特定的情境）4 、话题 （针对什么问题）5、意图 （你说话的 目的何在） 6、常用礼貌用语收集：与人相见说“您好” 求人帮忙说“劳驾” 麻烦别 人说“打忧” 祝人健康说“保重” 看望别人说“拜访” 赞人见解说“高见” 请人接受说“笑纳” 很久不见说“久违” 初次见面说：“久仰” 答题基本格式：称呼+礼貌用语+说话原因+说话 目的 例题解析： （一）单一角色型 1、例如：假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚，请写出给母亲洗脚 前想说的话。 （2分） 审题：对象：妈妈 角色：孩子 事件：母亲节、洗脚 答案：妈妈，从小到大，您在我的身上付出了很多，今天是母亲节， 让我来给您洗一次脚，孝敬孝敬您，好吗？ 注意：对人用敬辞；对己用谦辞；“您”字挂嘴边；“好吗”作结束。 2 、例如：小明的奶奶患了高血压，心里比较紧张，医院给奶奶配了一 瓶降血压的药，标签上注有：5mg×100片。 （用法与用量）口服一次 5mg，一 日三次，待血压明显下降后改为一 日一次。请你为小明设计 一段话，既告诉奶奶如何吃药，又消除奶奶的紧张心理。 答案：奶奶，不要紧张，只要您按时吃药，每次一片，每天三次，血压 下降后，一天只须吃一片，您的身体一定会好起来的，您一定会健康长 寿的。 实战训练：根据情境说话。 （3分） 王平同学到商场买考试用的签字笔，商场售货员是一位40多 岁的女同志，王平问道： “ ？”事 后，发现买的签字笔型号不对，回到商场要求更换，他对那个售货 员说： “ ？” 答案:示例：阿姨，你这有考试专用的签字笔吗？ （注意：有称呼 和问话） 阿姨，不好意思，我刚才买的的签字笔型号不对，能 给换一下吗？ （注意：称呼和表歉意，商量的语气） （二） 代为转述型 方法指点：1、审题，筛选信息 2 、注意情景中在时间、地点变化上设 置的转述障碍 3 、表述得体，简洁流畅 实战训练：请根据下面的语境，写出张琳的转述语。要简明、连贯、得 体。不要超过45字。 李蓉是班上的语文课代表，因病住院，她的同桌好友张琳星期天到 医院探望她。李蓉请张琳把 自己写的作文转交给教语文的郝老师，并 让张琳代 自己向郝老师表示迟交作文的歉意，希望郝老师能批改好， 好让张琳后天来时带给她。第二天，张琳把李蓉的作文交给郝老师时， 对郝老师说： 答案：郝老师，李蓉生病住院，不能按时交作文，她很抱歉。您批改完 后我明天带给她，好吗？ 易错点：1、筛选信息不到位，转述点不完 整；2 、表述不简洁 （三）采访，邀请型： 方法指点：称呼+礼貌用语+ 自我介绍+主题 （原因+ 目的 +采访问题） 例题解析：今年5月下旬，我市举办了中国盐城首届茉莉花节暨经贸洽 谈会。假如你是兴盐中学的小记者郑成，在活动期间给你一次向下列对 象提问的机会，你应当问什么？ （1）对象一 ： 市委书记、市人大常委会主任张九汉 （2 ）对象二 ：韩国客商、现代汽车集团会长郑梦九 答案： （1）张书记，您好 ！我是兴盐中学小记者郑成。您认为举办这 次活动，对盐城经济文化的发展有什么重要意义？ （2 ）郑先生，您好 ！我是…您觉得我们盐城的投资环境怎么 样？ 实战训练：编演课本剧是本次活动的项 目之一。为了指导同学们编写课 本剧，学生会派你去邀请一位剧作家来校作专题报告。见到剧作家时， 你会对他说： 答案：老师：你好 ！我是某某校的学生会干部某某，我校将举行“编写 课本剧的活动”，学校特排我来邀请您去为我们同学就这方面的情况作 指导，不知道老师在时间上能否安排过来？ （四）复合情境 例题解析：根据下面的情境，补充小明谈话的内容。要求文明得体，清 楚连贯。 中考结束后，小明乘火车到北京旅游。 （1）途中，邻座的小伙子拿出一瓶饮料请小明喝。小明想起学过的安 全知识，于是礼貌地说：哥哥，谢谢你，我不渴 （2 ）到了北京，小明在××宾馆518房间住下