乘除法的关系第二课时教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 乘除法的关系第二课时教学设计The relationship between multiplication and division 编订：JinTai College 编订：JinTai College 乘除法的关系第二课时教学设计 前言：小泰温馨提醒，数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。本教案根据数学课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 “自学互帮导学法”课堂教学设计 课? 题 乘除法的关系 课时 第二课时 课? 型 新授课 修改意见 教学目标 1.初步知道整除，能判断简单的整除问题。 2.在区别“除尽”与“整除”的过程中，培养学生归纳、概括的能力。 教学重点 经历从除法中整理出“整除”的过程，能判断简单的整除问题。 教学难点 在区别“除尽”与“整除”的过程中，培养学生归纳、概括的能力。 学情分析 学生已经学习过乘除法的验算，对于在区别“除