成长不烦恼 ——《蒲公英》《三袋麦子》《哪吒闹海》之解读教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 成长不烦恼 ——《蒲公英》《三袋麦子》《哪吒闹海》之解读教学设计Growing up without worry -- Teaching Design of interpretation of dandelion, three bags of wheat and Nezha making trouble in the sea 编订：JinTai College 编订：JinTai College 成长不烦恼 ——《蒲公英》《三袋麦子》《哪吒闹海》之解读教学设计 前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 成长不烦恼 ——《蒲公英》《三袋麦子》《哪吒闹海》之解读 在第三单元里有三篇课文：《蒲公英》《三袋麦子》《哪吒闹海》。《蒲公英》这篇课文是讲了太阳公公嘱咐随风飘荡的小降落伞该飞向哪里，不该飞向哪里，由于小降落伞们