劝门小学课堂教学达标评优活动实施方案(20200701003651).docxVIP

课堂教学达标评优活动实施方案 2012 —— 2013 学年第一学期 劝门小学 2012年 9 月 劝门小学课堂教学达标评优活动实施方案 2012—2013 学年第一学期 一、指导思想 课堂是实施素质教育、 促进学生发展的主阵地， 课堂教学是落实 培养目标的主渠道 , 青年教师是学校教学工作的主力军。通过课堂教 学达标评优活动的实施， 进一步规范课堂教学行为， 提升课堂教学能 力，提高课堂教学效率，促进广大青年教师的专业成长，全面推进我 校课程改革和素质教育的进程。 二、目的意义 依据新密市有效课堂教学评价标准， 引领教师准确把握有效教学 的重心与关键， 明确提高课堂效益的方法与途径。 通过开展全校“课 堂教学达标评优”活动，促使全校教师人人达到课堂教学的基本标 准，实现由以教为中心向以学为中心的观念转变， 实现由知识传授者 向学习指导者与促进者的角色转变， 实现由以教为主向以学为主的课 堂教学模式转变，促进学生自主学习、主动发展，有效提升教师队伍 的课堂教学水平与能力，全面提高教育教学质量。 三、参加对象 45 周岁以下的全体一线教师。 四、组织管理 1、活动领导小组： 组长：刘凤琴 成员：朱巧枝 徐二掌 2、每学期进行一次。 3、课堂教学达标晋级活动分为三个层次：达标课、优质课、示 范课。凡晋级或评选校级及以上荣誉称号者， 必须是当年达标课教师。 鼓励达标课教师积极申报优质课评